Les années 2000
Des outils pour relever les défis du nouveau millénaire
«Le lien entre formation de base, formation en emploi et formation à la citoyenneté est la clef pour le 21e siècle.» Extrait de la Déclaration de Hambourg, 1997
L’ICÉA souscrit pleinement à la déclaration de Hambourg et considère que la clé du XXIe siècle est de rendre effectif le droit d’apprendre. C’est pourquoi nos actions se sont orientées vers la mise en place d’outils institutionnels et étatiques qui permettront aux adultes de relever pleinement les défis du nouveau millénaire.
L’ICÉA a pris le leadership de la campagne publique en faveur d'une politique gouvernementale d'éducation des adultes qui a conduit, en 2002, à l’adoption par le gouvernement du Québec de la Politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue des adultes (PGEAFC), assortie d'un plan d'action quinquennal. Dans le cadre du processus de l’actualisation du plan d’action 2008-2012, l’Institut poursuit son travail en participant activement à l’évaluation de cette politique gouvernementale par des avis ainsi que des consultations publiques et réclame l’inclusion de champs stratégiques tels l’éducation populaire et l’éducation à la citoyenneté au sein de la politique .
Première mesure du plan d’action de la PGEAFC à voir le jour en 2002, la Semaine québécoise des adultes en formation, coordonnée par l’ICÉA est un exemple unique en Amérique du Nord de campagne de promotion et d’animation en faveur de l’éducation tout au long de la vie. Cette activité en est maintenant à sa 9e édition, et rejoint plus d’un million d’adultes dans les 17 régions du Québec.
En 2005, l’ICÉA a tenu le Rassemblement sur les perspectives en éducation duquel s’est dégagé un large consensus autour de la nécessité de mettre en place une stratégie nationale d’accessibilité à la formation. Par le biais de la campagne Accès-Formation pour les adultes, l’ICÉA travaille à la sensibilisation des publics et des gouvernements aux nombreux obstacles qui subsistent encore quant à la participation des adultes à des activités de formation.
L’Institut s’implique également sur la scène internationale en participant aux activités de la Semaine mondiale d’action en faveur de l’éducation, à l’International Academy for Adult Learning Advocacy (IAALA) ainsi qu’aux rencontres du Conseil international de l’éducation des adultes et au réseau de la Semaine internationale des apprenants adultes.