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ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes

Covid-19

Rendez-vous ministériel pour la réussite éducative : avis et déclaration de l’ICÉA

Visuel Rendez-vous réussite éducativeLes 30 mars et 1er avril, le ministre de l’Éducation tiendra un Rendez-vous pour la réussite éducative. À l’occasion de cet événement, l’ICÉA rend public le mémoire qu’il soumettra au ministre ainsi qu’une déclaration. Cette contribution de l’ICÉA s’appuie sur une consultation des réseaux en alphabétisation communautaire et en formation générale des adultes réalisée au cours des derniers mois. Pour l’ICÉA, en temps de crise, il faut assurer le droit à l’éducation de base pour tous les adultes.

Éducation des adultes et Covid-19 – L’ICÉA rend publiques des recommandations

Personne devant un ordinateurDepuis le début de la crise sanitaire, l’éducation des adultes a peu ou pas fait l’objet de décisions gouvernementales. Pourtant, le succès de la gestion de cette crise repose sur les épaules des adultes dont les connaissances et les compétences sont fortement sollicitées dans plusieurs sphères de leur vie. En outre, les organisations qui offrent des services d’éducation ont dans l’urgence transféré leurs activités en ligne ou les ont offertes à distance, en plus de faire face à de nouvelles charges financières. Dans ce contexte, l’ICÉA rend publiques des recommandations touchant des problèmes qu’il importe de solutionner avec urgence pour que l'éducation des adultes soit au coeur d'une société résiliente. 

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Covid-19 – L’ICÉA fera une tournée des réseaux en alphabétisation et en formation générale des adultes

Salle de classe videLes impacts de la Covid-19 sont particulièrement importants chez les personnes les plus vulnérables. Pour prendre le pouls des défis posés, l’ICÉA fera une tournée des réseaux en alphabétisation et en formation générale des adultes. Par cette tournée, l’Institut souhaite approfondir son évaluation des conditions dans lesquels les services sont offerts, des défis auxquels font face les enseignantes et les enseignants et les formatrices et les formateurs ainsi que des obstacles auxquels se butent les adultes en apprentissage.

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