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Institut de coopération pour l'éducation des adultes
 

Covid 19

Éducation des adultes et Covid-19 - Rapport de veille # 7

dossier Covid-19Tout au long de la pandémie de la Covid-19, l’ICÉA réalisera une veille des décisions prises en éducation des adultes dans ce contexte inédit. Sur une base régulière, nous publierons ce rapport de veille qui listera des événements recensés. Un septième rapport de veille est disponible.

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La francisation en milieu communautaire en temps de pandémie

arbre avec des drapeaux de différents paysUne partie de la francisation des personnes immigrantes au Québec est offerte par les organismes à but non lucratif. L’ICÉA a voulu vérifier si et comment les cours de francisation sont réorganisés, en cette période de pandémie.

FGA et FP : apprentissage et évaluation en période de pandémie

Formation générale des adultes et formation profesionnelleLes récentes directives annoncées par le ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur dissiperont une partie des inquiétudes vécues ces dernières semaines par les élèves de la formation générale des adultes (FGA) et de la formation professionnelle (FP). Ces secteurs regroupent de nombreux adultes qui se questionnaient sur leur avenir en ces temps de pandémie. 

Enseignement à distance dans les cégeps

Formation à distance dans les cégeps du QuébecQu’en est-il de l’enseignement à distance dans les cégeps du Québec? Les cours devaient reprendre à partir du lundi 6 avril : cette date a-t-elle été respectée? Les établissements devaient mettre à profit des modes d’enseignement de rechange : est-ce bien le cas? Par ailleurs, qu’en est-il du développement de la formation continue et à quels obstacles ont été confrontés les enseignantes et les enseignants? Faisons le point!

Éducation des adultes et Covid-19 - Rapport de veille # 6

dossier Covid-19Tout au long de la pandémie de la Covid-19, l’ICÉA réalisera une veille des décisions prises en éducation des adultes dans ce contexte inédit. Sur une base régulière, nous publierons ce rapport de veille qui listera des événements recensés. Un sixième rapport de veille est disponible.

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Appel à l’action : trois déclarations sur l’éducation des adultes et la Covid-19

logoL’éducation des adultes connaît un sort ambigu dans la crise sanitaire que nous vivons. D’un côté, des attentes élevées sont exprimées ou sous-entendues relativement aux connaissances et aux compétences des adultes. D’un autre côté, l’éducation des adultes est peu prise en compte dans les stratégies gouvernementales de gestion de la crise ou l’est de manière fragmentaire. Ces dernières semaines, des déclarations sur l’éducation des adultes et la Covid-19 ont été diffusées par des organisations internationale ou régionale. Elles permettent de prendre la mesure de l’éducation des adultes depuis le début de la pandémie.

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Des personnes en situation de vulnérabilité oubliées : les personnes ayant un handicap

Personnes en situation de handicapDepuis plusieurs semaines, les autorités sanitaires et politiques prennent des mesures pour protéger la population et surtout, disent-elles, les personnes aux prises avec une situation de vulnérabilité. Mais qu'en est-il des personnes en situation de handicap (PSH)?

Éducation des adultes et Covid-19 - Rapport de veille # 5

dossier Covid-19Tout au long de la pandémie de la Covid-19, l’ICÉA réalisera une veille des décisions prises en éducation des adultes dans ce contexte inédit. Sur une base régulière, nous publierons ce rapport de veille qui listera des événements recensés. Un cinquième rapport de veille est disponible. 

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