ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes
 

Formation professionnelle

Journées de réflexion sur la formation professionnelle : les étudiants et étudiantes adultes sont les grands oubliés

Page couverture cahier participantLes 5 et 6 février dernier se tenait deux journées de réflexion sur la formation professionnelle, convoquées par le ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. L’ICÉA participait à ses journées, en tant que représentant de la Coalition des organismes communautaires pour le développement de la main-d’œuvre (COCDMO). Bien que les personnes de plus de 20 ans représentent 80 % des effectifs de la formation professionnelle et que la moyenne d’âge des personnes inscrites est de 28 ans, la situation de ces adultes est passée sous silence. L’essentiel de l’attention a porté sur la valorisation de la formation professionnelle auprès des jeunes et des considérations administratives de gestion des programmes.

 

Le projet de loi 86 sur la démocratie scolaire : une occasion de renforcer la place de l’éducation des adultes

Page couverture du projet de loiÀ partir du 28 janvier, le projet de loi 86 modifiant la gouvernance des commissions scolaires sera débattu lors d’une commission parlementaire sur invitation. Comme il arrive trop souvent dans les débats en éducation, l’éducation des adultes ne reçoit pas l’attention qu’elle mérite. Représentation incertaine du milieu de l’éducation des adultes au futur « conseil scolaire » et réduction des enjeux à l’adéquation entre la formation et l’emploi illustrent une tendance à ne pas tenir compte de l’éducation des adultes et des enjeux d’apprentissage des adultes dans les décisions en éducation.

Mardi 13 novembre 2012 - ICÉA

Série radiophonique sur l’éducation des adultes - Formation professionnelle et apprentissage en milieu de travail

Montréal, lundi 12 novembre 2012 – Les exigences de formation pour le travail sont de plus en plus importantes. Quel est l’intérêt des programmes offerts par les établissements publics? Quels sont les avantages des Programmes d’apprentissage en milieu de travail? Quelle importance accorder au développement des compétences essentielles? Le transfert intergénérationnel des compétences, est-ce que ça fonctionne? Voilà des questions que la troisième émission de la série radiophonique sur l’éducation des adultes et la formation continue abordera demain, le mercredi 14 novembre, à 13 h, au 101,5 FM – CIBL, à partir des trois thèmes suivants

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