Le 17 avril dernier, lors d'un webinaire, l'ICÉA et le Réseau pour le développement de l'alphabétisme et des compétences (RESDAC) lançaient la phase de consultation sur le prototype de la plateforme de badges francobadges. L'ICÉA et le RESDAC ont développé un prototype de plateforme de badges numériques ouverts qu'ils soumettent à la consultation des organisations et des personnes qui pourraient être des usagères potentielles.
Dans le cadre d'une démarche d'identification d'actions nécessaires en éducation des adultes, l’ICÉA a lancé le 8 février dernier une série de quatre webinaires interactifs Et si on s’inspirait pour révéler des actions nécessaires. Nous vous proposons un dossier sur le thème du deuxième webinaire : le passeport ou le portfolio de compétences.
L'Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) organise une série de quatre webinaires en collaboration avec le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ).
Avant la tenue du forum des 7 et 8 juin, nous avons mis en place une démarche collaborative préforum incluant, entre autres, une période de consultation des milieux en éducation des adultes. Cet article présente quelques réflexions et idées découlant de cette période de consultation.
Les 7 et 8 juin 2023, l’ICÉA tiendra un forum à la Grande Bibliothèque (BAnQ), à Montréal, intitulé Construire l’avenir : l’éducation des adultes au service du bien public et du bien commun.
Les 7 et 8 juin 2023, l'ICÉA a organisé un forum intitulé Construire l'avenir : l'éducation des adultes au service du bien public et du bien commun. Les présentations peuvent être consultées et les enregistrements des activités sont disponibles.
L'ICÉA vous invite à participer le 26 janvier 2023 à un webinaire midi de lancement et de présentation de la démarche collaborative et participative vers le forum "Construire l'avenir : l'éducation des adultes au service du bien public et du bien commun".
Dans le contexte de la campagne électorale en cours en vue des élections générales provinciales du 3 octobre prochain au Québec, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) a invité tous les partis politiques représentés à l’Assemblée nationale à répondre à trois questions concernant l’éducation des adultes. Nous rendons publiques les réponses soumises par les partis politiques.
La 7e Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VII) a eu lieu du 15 au 17 juin dernier sous le thème « Apprentissage et éducation des adultes pour le développement durable : un agenda transformateur ».
Il y a quelques mois, il était demandé à l’ICÉA, dans le cadre de ses représentations politiques, de démontrer qu’une nouvelle politique en éducation des adultes était nécessaire et d’identifier les enjeux orphelins n’ayant pas de porteurs. C’est dans ce contexte et à l’approche des élections provinciales qui auront lieu le 3 octobre prochain, que l’ICÉA a lancé une série de quatre webinaires publics sur l’éducation des adultes afin d’échanger sur les principaux enjeux et défis ainsi que sur les principales revendications portées par les actrices et les acteurs de trois secteurs de l’éducation des adultes au cœur du droit à l’éducation pour toutes et tous : la formation générale des adultes (FGA), l’alphabétisation populaire et l’éducation populaire. Nous avons conclu cette série de webinaires par une réflexion collective sur l’importance d’avoir une nouvelle politique d’éducation des adultes.
