Nous sommes ravis de vous présenter le dernier épisode de notre balado intitulé L’éducation des adultes : un levier vers plus de justice sociale.
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Dans cet épisode, nous avons invité Isabelle Coutant, agente de développement et de liaison au CDÉACF, le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine.
En lien avec la démarche pré-forum organisée par l'ICÉA, nous sommes ici très fièr·e·s de vous partager le tout premier épisode de notre série de balados intitulé « Une introduction à l’éducation des adultes ».
Dans ce balado d’introduction, nous vous présentons l’institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), son rôle et sa mission. Vous entendrez les voix de Daniel Baril, son directeur, et de Pierre Doray, le président du conseil d’administration. Nous vous parlons également de ce qu’est l’éducation des adultes au Québec selon l’ICÉA, de son portrait actuel, de son histoire récente, mais aussi de sa pertinence au sein d’une société du savoir telle que la nôtre. Suite à une brève contextualisation de l’éducation des adultes au Québec, nous vous amenons ainsi peu à peu à nous suivre dans cette aventure qui est la tenue de notre forum qui aura lieu les 7 et 8 juin prochain à la Grande Bibliothèque de Montréal.
Les 7 et 8 juin 2023, l'ICÉA organise un forum intitulé Construire l'avenir : l'éducation des adultes au service du bien public et du bien commun. Ce forum aura lieu à la Grande Bibliothèque de Montréal et en ligne.
Comme s’il fallait encore en faire la preuve, la pandémie mondiale actuelle montre qu’une société qui mise sur la formation continue est mieux à même non seulement de faire face à toute éventualité, mais aussi de se renouveler.
Dans un mémoire produit à l’occasion de la consultation publique lancée en décembre dernier, l'ICÉA fait valoir que l’éducation des adultes est un levier majeur de la lutte à la pauvreté et à l’exclusion sociale. À ce titre, il faut concrétiser le droit à l’éducation au profit des adultes qui en ont le plus besoin en mettant en œuvre des actions qui permettent de lutter contre l’analphabétisme, de favoriser l’acquisition d’un diplôme d’études secondaire et de développer les qualifications de toutes et de tous.
Chaque jour, des organismes actifs en éducation des adultes mobilisent temps et ressources pour assurer leur survie. Dans ce contexte, que devient leur capacité de répondre aux besoins d’apprentissage des adultes? Sont-ils toujours en mesure d’adapter leurs interventions aux demandes et aux aspirations de ces adultes? Afin de répondre à ces questions, l'ICÉA lance une vaste consultation en ligne permettant de documenter les impacts des décisions prises par les gouvernements québécois et canadien au cours de la période 2010-2015.
Lors de l'Assemblée générale du 8 octobre, les membres de l'ICÉA ont manifesté leur inquiétude devant l’incertitude et la précarité qui touchent l’éducation des adultes, dans la foulée des politiques gouvernementales. Pour clarifier la situation, les membres ont confié à l'ICÉA le mandat de réaliser une enquête auprès des organisations, des institutions et des réseaux sur l’impact des décisions des gouvernements fédéral et provincial sur l’offre d’éducation des adultes. Dans cet article, l'ICÉA partage sa vision du contexte qui justifie la tenue de cette enquête.
La rentrée scolaire est aussi celle des adultes, indiquent le président et le directeur général de l'ICÉA dans une lettre d'opinion. Plus de 525 000 adultes prennent le chemin des bancs d'école dans le réseau public d'éducation, soit le tiers de la population étudiante, selon des données compilées par l'Institut.
