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L’ICÉA, solidaire de la résistance contre l’austérité
Organisation en défense du droit d'apprendre à tout âge, l’ICÉA exprime son appui à la manifestation qui a lieu ce vendredi 31 octobre à 11 h, au coin des rues Mcgill College et Sherbrooke, en vue de développer la résistance contre les politiques d’austérité. L'ICÉA fera de même pour l’autre manifestation prévue le samedi 29 novembre prochain également.
L'ACEEA triendra son 34e congrès annuel conjointement avec l'Assemblée mondiale du Conseil international
L’Association canadienne pour l’étude de l’éducation des adultes (ACEEA) vient de publier son Appel à propositions de communications en vue de son 34e congrès annuel. Du même coup, il annonce qu’il se déroulera du 9 au 11 juin 2015 à l’Université de Montréal, en amont de la tenue de l’Assemblée mondiale du Conseil international pour l’éducation des adultes (CIÉA).
Agir collectivement pour développer les capacités d’action de toute la population au Québec
L’assemblée générale de la 68e année d’existence de l’ICÉA s’est conclue hier par l’adoption d’une perspective ambitieuse pour l’année 2014-2015.
Montréal sera l'hôte du principal rassemblement international de la société civile sur l'éducation et la formation des adultes
Le Conseil international d’éducation des adultes (ICAE) et l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), en collaboration avec l’Université de Montréal, sont fiers d’annoncer la tenue à Montréal de la IXe assemblée générale du Conseil international d’éducation des adultes, du 11 au 14 juin 2015. Ce rendez-vous mondial du Conseil international d’éducation des adultes est le principal événement de la société civile qui rassemble des personnes du monde entier concernées par l’éducation et la formation des jeunes et des adultes, tous les quatre ans. Le président du Conseil, M. Alan Tuckett, était de passage à Montréal à l'occasion de l'assemblée générale annuelle de l'ICÉA. Il s'est associé avec la présidente sortante de l'ICÉA, Léa Cousineau, et le doyen de la Faculté d'éducation permanente de l'Université de Montréal, Christian Blanchette, pour annoncer l'événement publiquement.
Compressions budgétaires : répercussions sur l’éducation et la formation pour les adultes
Animée par Anne-Marie Kirouac, l’émission du 8 octobre 2014 traite, conjoncture oblige, des effets des compressions budgétaires du gouvernement libéral sur les organismes et institutions qui font de l’éducation et de la formation pour les adultes. Il est aussi question de la création du Réseau de lutte à l’analphabétisme.
Assemblée publique de l'ICÉA : quel avenir pour l’éducation des adultes dans le débat international ?
L’ICÉA tient, à la suite de son assemblée générale annuelle, une assemblée publique, sur le thème de Quel avenir pour l’éducation des adultes dans le débat international ? avec, comme panelistes, Alan Tuckett, président du Conseil international d’éducation des adultes, et Paul Bélanger, professeur à l’UQAM et ex-président et membre du comité exécutif du Conseil international. L’activité a lieu le jeudi 9 octobre à 14 h au Centre Saint-Pierre.
L’AGA de l’ICÉA – Vers l’Assemblée mondiale en éducation et formation des adultes
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes tiendra l’assemblée générale de sa 68e année d’existence, le jeudi 9 octobre prochain au Centre Saint-Pierre. Cette assemblée s’inscrit dans une conjoncture particulière. La capacité d’agir de l’Institut subit un coup sévère avec la fin du financement de la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF) en 2015. Toutefois, il n'y aura pas de répit dans la mobilisation des membres et des partenaires. Avec la participation du président du Conseil international d’éducation des adultes, Alan Tuckett, l’assemblée générale sera l’occasion de s’approprier des perspectives de travail pour l’an prochain, qui se concluera par la tenue de l'Assemblée mondiale en éducation et formation des adultes du 11 au 14 juin 2015..
Journée internationale de l’alphabétisation : 22 organisations de la société civile fondent le Réseau de lutte à l’analphabétisme
Montréal, le 8 septembre 2014 – En cette Journée internationale de l’alphabétisation, 22 organisations de la société civile s’unissent dans la création du Réseau de lutte à l’analphabétisme. « Ce Réseau composé d’organisations de la société civile souhaite que le Québec se dote d’une stratégie nationale de lutte à l’analphabétisme » ont conjointement fait savoir les porte-parole Ronald Cameron, directeur général de l’ICÉA, et Christian Pelletier, coordonnateur du RGPAQ.
Succès du premier forum social dans l’État canadien
Lundi 25 août 2014 - mise à jour 2 septembre 2014 - Le premier Forum social à se tenir au Canada s’est conclu dimanche midi sur la Place des peuples, érigée pour la durée du Forum sur le campus de l’Université d’Ottawa. Quelque 17 rapports des assemblées de convergence qui se sont tenues la veille ont été entendus par la foule de plusieurs centaines de personnes réunies pour l’occasion. L’Assemblée de convergence en éducation a fait écho à l’importance de promouvoir le droit à l’éducation tout au long de la vie.
Mise à jour du 2 septembre: la synthèse de l'Assemblée de convergence en éducation est maintenant disponible ici.L’ICÉA rend publics une recherche et un site Web sur la formation en entreprise
Fruit d’une collaboration entre l’ICÉA et une équipe de recherche de l’Université de Montréal et de l’Université de Sherbrooke, une recherche sur les pratiques et les stratégies innovantes mises en œuvre par des entreprises pour lever des obstacles à la formation est maintenant disponible et le site Web accompagnant cette recherche est accessible. Par cette recherche, l’ICÉA poursuit son action en faveur d’une plus grande accessibilité de la formation pour les travailleuses et les travailleurs vivant des inégalités d’accès à la formation. Résultant d’entrevues de représentantes et de représentants d’entreprises, la recherche illustre l’ingéniosité dont témoignent plusieurs entreprises pour lever des obstacles à la formation et elle démontre le rôle critique joué par la direction des entreprises et les cadres intermédiaires dans le développement d’une culture de la formation.
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