Nouvelles
Journée internationale de l'alphabétisation
Le 8 septembre dernier, la Journée internationale de l'alphabétisation mettait l'accent sur le rôle de l'alphabétisation comme moyen d'autonomisation et son importance pour la participation, la citoyenneté et le développement social.
Alphabétisation et autonomisation est le thème de la Décennie des Nations Unies pour l'alphabétisation pour le biennium 2009-2010.
Prix de l'ICÉA 2009 en éducation des adultes
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) est fier de dévoiler les noms des lauréats des Prix de l’ICÉA 2009. La cérémonie de remise des prix a eu lieu dans le cadre d’un gala tenu à la salle le Petit Opéra de l’École des métiers de la construction de Montréal, en présence de la présidente de l’ICÉA, Léa Cousineau, et présidente du jury, et de plusieurs acteurs du milieu de l’éducation.
Conférence publique dans le cadre du 24 heures de science
Le Conseil de la science et de la technologie (CST) et l'Institut de coopération pour l'éducation des adultes (ICEA) organisent, le 8 mai prochain dans le cadre du 24 heures de science, une conférence publique sur l'éducation et la formation des adultes.
Première Grande Lecture publique
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) en partenariat avec la Centrale des syndicats du Québec (CSQ), la Fédération canadienne pour l’alphabétisation en français (FCAF), la Fédération des syndicats de l’enseignement (FSE‐CSQ) et le Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) ont tenu à Montréal l’événement La Grande Lecture. Cette activité s’inscrit dans le cadre de la Semaine d’action 2009 de la Campagne mondiale pour l'éducation (CME) se déroulant du 20 au 26 avril 2009.
Finalistes des Prix de l'ICÉA 2009
2009
Prix Émile-Ollivier
Prix Bernard-Normand
Jonathan Fleury, finaliste
Activités des Jeunes ambassadeurs du savoir
Le jeune ambassadeur du savoir:
porte un message en faveur de la persévérance et de l'éducation tout au long de la vie; inspire une centaine d'autres jeunes à persévérer ou à reprendre un projet éducatif, que ce soit à l'école, dans la communauté ou au travail; s'implique dans un réseau de jeunes adultes.Les jeunes ambassadeurs du savoir sont les mieux placés pour témoigner de leur vécu auprès des jeunes à risque de décrochage scolaire et pour les encourager à poursuivre leur projet, quel qu'il soit!
La formation JAS
La formation du jeune ambassadeur du savoir lui permet de faire une réflexion sur son parcours éducatif, de découvrir les 1 001 façons d’apprendre tout au long de la vie, de reconnaître ses compétences et d’améliorer ses habiletés numériques et communicationnelles. Ainsi, le jeune ambassadeur apprend à parler en public, à communiquer son message dans les médias sociaux, mais aussi à le faire à son image. Les ateliers sont ludiques et s’appuient sur l’expérience de chacun des participants.
Le jeune ambassadeur du savoir
Le jeune ambassadeur du savoir :
a entre 16 et 30 ans; a connu un parcours éducatif qui sort de l’ordinaire après avoir décroché; est fier de sa réussite et veut la partager.Ses objectifs personnels
Le projet JAS
Les objectifs du programme sont de:
favoriser la persévérance éducative et la lutte au décrochage scolaire; contribuer à la diffusion du message en faveur de l'éducation tout au long de la vie; animer un réseau d'entraide créé et soutenu par des jeunes pour d'autres jeunes.Concrètement, cela se traduit par:
la formation d'une soixantaine de jeunes adultes au parcours de formation non-linéaire: les jeunes ambassadeurs du savoir;Prix Bernard-Normand
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