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Institut de coopération pour l'éducation des adultes
 

UNESCO

Contribution de M. Paul Gérin-Lajoie au débat international sur le droit d’apprendre

Couverture du livre

Dans un ouvrage collectif publié récemment, M. Paul Gérin-Lajoie s’inquiète de la « faible participation » du Canada au débat ayant lieu sur la scène internationale dans le cadre de la définition des nouveaux objectifs pour l’après-2015, qui remplaceront les priorités de l'Éducation pour tous et des Objectifs du Millénaire pour le développement qui guident depuis une quinzaine d’années l’action des États. Pour le développement du droit d’apprendre pour toutes et tous et au nom du respect de la dignité humaine, « On ne peut laisser passer l’occasion des consultations de l’après-2015 », fait valoir M Gérin-Lajoie. Portant principalement sur la coopération internationale, l’intervention de M. Gérin-Lajoie met l’accent sur le rôle incontournable du droit d’apprendre, condition du développement de la capacité d’action des populations. 

Suivi de CONFINTEA VI : des progrès mitigés, selon l’UNESCO

Page couverture du rapport de l'unescoL’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie a publié le Second rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes dans lequel l’organisation dresse un premier bilan de la mise en œuvre des engagements de CONFINTEA VI, un peu plus de trois après la tenue de cette conférence qui a eu lieu au Brésil à l’automne 2009. Ce rapport de suivi, qui sera publié à tous les trois ans, constitue l’un des engagements des pays qui souhaitèrent renforcer les mécanismes de suivi associés à la déclaration de CONFINTEA VI. Dans l’ensemble, les progrès sont «mitigés », soutient la directrice générale de l’UNESCO. Le rapport fait état de la situation pour des grands thèmes de la déclaration de CONFINTEA VI, soit les politiques, la gouvernance, le financement, la participation et la qualité. Dans le rapport, un chapitre thématique a été consacré à la littératie

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Samedi 6 juillet 2013 - ICÉA

Séminaire virtuel du CIÉA sur les objectifs post-2015 - Réflexions par Paul Bélanger

Logo ICAELe Conseil international d'éducation des adultes (CIÉA) a lancé une discussion vittuelle internationale durant les deux dernières semaines de juin 2013 sur les enjeux des objectifs du millénaire au delà de 2015.

Agenda international post-2015 en éducation : Ottawa consulte la société civile canadienne

Post 2015 - ÉducationL’année 2015 sera un moment charnière du développement des politiques internationales en éducation, alors que plusieurs grandes politiques viendront à échéance (Objectifs du Millénaire pour le développement, Éducation pour tous). L’ONU a lancé une vaste consultation sur les nouvelles orientations qui devront être adoptées, alors que le gouvernement canadien a récemment consulté des organismes de la société civile pour l’éclairer sur la position qu’il fera valoir en prévision de ce nouvel agenda en éducation pour l’après 2015. L'ICÉA a donc participé à la rencontre de l'Agence canadienne de développement international (ACDI) du 21 février 2013, qui a réuni différents organismes qui oeuvrent en éducation formelle et informelle, dont plusieurs en coopération internationale, ainsi que des représentants de la Commission canadienne de l'UNESCO (CCU) et du Conseil des ministres de l'Éducation au Canada (CMEC).

Vendredi 21 décembre 2012 - ICÉA

Le Conseil international d'éducation des adultes publie un dossier sur l’Amérique du Nord

Le dernier numéro de Voices Rising, la revue du Conseil international d’éducation des adultes (CIÉA) présente un dossier sur l’Amérique du Nord. Ce numéro vise à compléter une série de numéros thématiques portant sur les différentes régions du globe. Paul Bélanger ouvre le numéro avec un article sur les progrès enregistrés aux États-Unis, mais aussi au Canada, de la participation des adultes dans les établissements post secondaires, et dans les milieux de travail. On retrouve également un article de Ronald Cameron, directeur général de l’ICÉA, concernant le prochain congrès mondial du CIÉA et les défis que doit relever l’Institut dans la conjoncture au Québec. Deux articles en français, provenant du site e l’ICÉA, y sont reproduits, un sur les perspectives adoptées par la dernière assemblée générale et un autre sur le Sommet sur l’enseignement supérieur. On retrouve également d’autres articles sur les États-Unis ainsi que des informations provenant d’affiliés nord-américains du CIÉA, dont le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences. Nous présentons la version française de l’article préparé par Ronald Cameron.

CONFINTEA VI

Un atelier de l'ICÉA

L’ICÉA a présenté un atelier à la 6e Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI), avec pour thème « Lever les obstacles à la participation : une condition d’effectivité du droit à l’éducation tout au long de la vie ».

Vendredi 4 décembre 2009 - ICÉA

La déclaration finale de CONFINTEA VI intègre les recommandations de l'ICÉA

L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) se félicite de constater que le nouveau cadre d’action de Belém « Exploiter le pouvoir et le potentiel de l’apprentissage et de l’éducation des adultes pour un avenir viable », rendu public à la 6e Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI), intègre la recommandation issue de l’atelier organisé par l’ICÉA, le 2 décembre dernier.

Mardi 1 décembre 2009 - ICÉA

Forum international de la société civile (FISC)

Le Forum international de la société civile (FISC) est un événement mondial sur l’éducation des personnes jeunes et adultes qui a eu lieu du 28 au 30 novembre 2009 au Brésil. Le FISC est un espace pluriel, de réflexion et de formulation de propositions, dont le but de promouvoir le jumelage d’expériences et d’organiser le travail d’incidence de la 6e Conférence internationale sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI).

Jeudi 26 novembre 2009 - ICÉA

Un atelier de l'ICÉA à la CONFINTEA VI

C’est avec la volonté de mettre en lumière tout le potentiel de l’éducation et de la formation des adultes que l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) participera, avec la délégation canadienne, à la 6e Conférence internationale de l’UNESCO sur l’éducation des adultes (CONFINTEA VI) qui se déroulera du 1er au 4 décembre prochain à Belém, au Brésil. Fort de ses travaux et de ses recherches portant sur l’accessibilité aux activités de formation, l’Institut est une des 29 organisations retenues mondialement pour y animer un atelier.

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