par Pierre Doray
Président de l'ICÉA et professeur au Département de sociologie de l'UQAM
La première édition d’Apprendre + Agir, diffusée à l’automne 2015, renouait avec une tradition d’analyse du développement de l’éducation des adultes initiée par l'ICÉA bien des années auparavant. Elle était notamment accompagnée d’une série d’indicateurs qui concrétisait la volonté de l’Institut d’effectuer une veille stratégique lui permettant de toujours mieux comprendre l’influence que peuvent avoir les politiques en éducation des adultes.
Aujourd’hui, cette nouvelle édition de la publication en ligne de l'ICÉA s’inscrit dans la poursuite de cet effort de veille et d’analyse stratégique. Mieux encore, cette nouvelle édition concrétise la décision de l'ICÉA de faire d’Apprendre + Agir une publication annuelle récurrente.
Notre volonté est de profiter de l’Assemblée générale annuelle de l'ICÉA, qui se tient traditionnellement en octobre de chaque année, pour lancer tout à la fois une nouvelle édition d’Apprendre + Agir et une mise à jour des différents indicateurs de l’éducation qui accompagne cette publication.
Nous souhaitons qu’Apprendre + Agir devienne un outil dont l'ICÉA se servira, à chaque début d’année scolaire, afin prendre position sur les grandes orientations à donner à l’éducation des adultes, de souligner la valeur des travaux réalisés au cours de l’année qui se termine et de présenter les actions à mener au cours de l’année qui s’annonce.
Bonne lecture