Le mouvement d’éducation populaire au temps de la COVID-19
Le premier ministre François Legault a souligné le travail important des groupes communautaires à sa conférence de presse journalière du 21 mars 2020. Réactions du milieu.
Dossiers
L'UNESCO et la Covid-19
La portée pandémique de la Covid-19 interpelle la communauté internationale. En éducation, l’UNESCO est le principal forum mondial réunissant les États et des organisations internationales. Depuis le début de la pandémie, l’UNESCO a lancé plusieurs initiatives. Les plus importantes de celles-ci mobilisent la communauté internationale dans des actions conjointes, notamment, dans le but de soutenir les pays qui pourraient ne pas avoir les ressources pour affronter le défi sanitaire.
Plusieurs universités annoncent la poursuite des cours à distance
Depuis que le gouvernement du Québec a ordonné la fermeture des établissements d'enseignement, le 14 mars dernier, plusieurs universités au Québec ont annoncé des mesures permettant aux étudiantes et aux étudiants de terminer la présente session à distance.
Bulletin de l'ICÉA - 30 mars 2020
La nouvelle édition du bulletin de l'ICÉA est disponible. Il s'agit d'une édition spéciale sur l'éducation des adultes et la Covid-19.
Éducation des adultes et Covid-19 - Rapport de veille # 1
Tout au long de la pandémie de la Covid-19, l’ICÉA réalisera une veille des décisions prises en éducation des adultes dans ce contexte inédit. Sur une base régulière, nous publierons ce rapport de veille qui listera des événements recensés. Un premier rapport de veille est disponible.
L'essentiel et le stratégique : la reconnaissance incertaine de l'éducation des adultes dans les politiques publiques
La période extradordinaire dans laquelle nous nous trouvons fait ressortir les enjeux de reconnaissance de l'éducation des adultes dans les politiques publiques. Nous exposons certaines considérations relatives à la prise en compte de l'importance des connaissances et des compétences des adultes pour gérer la pandémie, en atténuer les effets et appuyer la sortie de cette crise.
Réponse éducative à la Covid-19 : la continuité des apprentissages et la formation en ligne
En réponse à l'interruption des services éducatifs scolaires en présentiel, la formation en ligne est rapidement apparue comme un moyen de maintenir une continuité des apprentissages chez les enfants et les jeunes. L'ICÉA fait état de certains développements et partage des considérations relativement à l'éducation des adultes.
La conciliation pour améliorer l’accès à l’éducation des adultes
De concert avec le Service aux collectivités de l’UQAM et le professeur Jean-Pierre Mercier, l’ICÉA démarre une recherche sur la conciliation entre les études, la famille et l’emploi.
Deuxième rendez-vous avec les Autochtones: à venir
Réservez le 29 avril à votre agenda. l'ICÉA organise un deuxième rendez-vous avec les Autochtones.
Équité, diversité et inclusion en enseignement supérieur
Comment répondre aux défis de l’accès à l’éducation des adultes qui sont marginalisés? Les engagements de l’Université de Montréal donnent de la matière à réflexion. En voici un aperçu.
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