Assemblée générale annuelle 2013
Le 10 octobre 2013, c’est à l’unanimité que la soixantaine de membres présents à l’assemblée générale annuelle de l’ICÉA ont adopté non seulement un plan d'action 2013-2014 pour l'Institut, mais des orientations en vue de faire le suivi de la démarche entreprise en 2012 pour la valorisation et la reconnaissance du droit à l’éducation et de la formation des adultes. Les principaux documents adoptés sont disponibles ci-dessous alors que l'ensemble du contenu créé sur le site pour l'assemblée est signalé ci-contre.
Le 10 octobre dernier, c’est à l’unanimité que la soixantaine de membres présents à l’assemblée générale annuelle de l’ICÉA ont adopté une déclaration pour faire de l’éducation et de la formation des adultes, une priorité pour le Québec. Conclusion de la consultation initiée par l’ICÉA l’an dernier pour un Québec apprenant, 
L’année 2012-2013 pour l’ICÉA fut principalement marquée par la démarche pour un Québec apprenant qui s’est conclue à Montréal les 30 et 31 mai 2013. Elle a constitué un élément majeur du travail de l’ICÉA dans la dernière année. Nous croyons que la participation nombreuse, la diversité des réseaux présents, la richesse et la conclusion des discussions vont offrir à l’ICÉA de quoi nourrir ses activités de recherche, de concertation et d’interventions stratégiques pendant plusieurs années.
Nous présentons ici les recommandations adoptées à lassemblée générale annuelle de l'ICÉA du 10 octobre 2013, qui vise à définir les orientations en vue de faire le suivi de la démarche pour un Québec apprenant. L’orientation proposée aux membres en est une centrée sur l’engagement. En effet, après avoir esquissé un plan d’action qui reprend les aspects courants du travail de l’ICÉA, nous suggérons de s’attarder sur une recommandation concernant le suivi des propositions issues du 24 heures pour un Québec apprenant. Comme suivi de la démarche de consultation et des conclusions de l’événement du 24 heures pour un Québec apprenant, nous suggérons deux choses : l’adoption d’une Déclaration sur le développement de l’éducation et de la formation des adultes au Québec, d’une part, et, d'autre part, l’adoption d’une recommandation qui précise l’approche que nous proposons à l’assemblée pour s’engager dans ce développement d’un Québec apprenant.