Agenda international post-2015 en éducation : Ottawa consulte la société civile canadienne
L’année 2015 sera un moment charnière du développement des politiques internationales en éducation, alors que plusieurs grandes politiques viendront à échéance (Objectifs du Millénaire pour le développement, Éducation pour tous). L’ONU a lancé une vaste consultation sur les nouvelles orientations qui devront être adoptées, alors que le gouvernement canadien a récemment consulté des organismes de la société civile pour l’éclairer sur la position qu’il fera valoir en prévision de ce nouvel agenda en éducation pour l’après 2015. L'ICÉA a donc participé à la rencontre de l'Agence canadienne de développement international (ACDI) du 21 février 2013, qui a réuni différents organismes qui oeuvrent en éducation formelle et informelle, dont plusieurs en coopération internationale, ainsi que des représentants de la Commission canadienne de l'UNESCO (CCU) et du Conseil des ministres de l'Éducation au Canada (CMEC).
Dans le cadre d’une table ronde sur «l’alternative stratégique, les principaux avantages et les défis des discussions entourant le renouvellement des Objectifs du millénaire de développement (OMD)», le directeur général de l’ICÉA était invité par le Conseil international d’éducation des adultes (CIÉA) à faire une intervention à l’occasion du séminaire stratégique que tient le CIÉA sur les perspectives Post 2015, à Marrakech, au Maroc. Nous présentons ici le contenu de son intervention. Dans un prochain article, nous ferons le point sur ce séminaire après sa clôture.