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Élections 2014 : engagements des partis en éducation et formation des adultes
Ces derniers jours, il a été question dans certains médias du peu de priorité accordée à l’éducation dans la présente campagne. Si les enjeux de la formation initiale des jeunes sont peu discutés, c’est encore plus le cas des enjeux de l’éducation des adultes. L’ICÉA a invité les partis représentés à l’Assemblée nationale à lui communiquer leur position sur l’éducation des adultes. Dans l’ensemble, nous constatons que l’alphabétisation, la formation de base et la formation liée à l’emploi retiennent plus particulièrement l’attention des partis. Leur vision des défis de l’éducation des adultes, au-delà ces domaines, est limitée, dans un contexte où les besoins sont importants en matière d’éducation au développement durable, d’éducation à la santé, d’éducation parentale, d’éducation culturelle, d’éducation aux finances personnelles, etc.
Élections 2014: le développement de la main d'oeuvre, une réelle priorité ?
Puisque la lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale est pratiquement absente de l’ordre du jour de la présente campagne électorale, les signataires de la lettre initiée par la Coalition des organismes communautaires pour le développement de la main d'oeuvre (COCDMO) ont invité les principaux partis politiques à se prononcer sur les enjeux déterminants en matière de développement économique, de développement de la main-d’œuvr
La Grande Lecture, cinq ans déjà! Au carrefour de la création et de l’apprentissage
De nouveau cette année, le public et les partenaires de la SQAF ont deux occasions d’être témoins de rencontres inédites entre des artistes et des adultes apprenants. Deux activités de la Grande Lecture (LGL) sont organisées par l'ICÉA, une à Québec, le 3 avril, et une à Montréal, le 16 avril. L’accès est gratuit, mais les places sont limitées. Pour réserver, suivre le lien.
Les perspectives post-2015 pour les mouvements sociaux en éducation des adultes
Le quatrième séminaire virtuel du Conseil international d'éducation des adultes sur les enjeux des objectifs de développement post-2015 prend fin aujourd'hui. Ouvert le 10 mars dernier, ce séminaire a eu pour thème l'Éducation des Adultes et le développement après-2015, qui est également le thème du numéro spécial annuel multilingue de la revue de l'organisation allemande en éducation des adultes DVV. Les débats lors de ce séminaire sont initiés par des personnes invitées par le Conseil international. Ronald Cameron, directeur général de l'ICÉA, a mené une intervention sur Les perspectives post-2015 pour les mouvements sociaux en éducation des adultes. Nous publions l'intervention de Ronald Cameron. En y accédant, on pourra du mëme coup obtenir les liens entourant les autres contributions de ce séminaire et ainsi qu'avec la publication de l'organisation allemande.
Le prix Émile-Ollivier de l’ICÉA sera remis à Mme Michèle Stanton-Jean
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes est heureux d’annoncer la personne récipiendaire du prix Émile-Ollivier 2014. Il s’agit de Mme Michèle Stanton-Jean pour sa contribution et son engagement exceptionnels à la démocratisation des savoirs et au droit d’apprendre tout au long de la vie. La remise du prix à Mme Stanton-Jean se fera à l'Institut du tourisme et d'hôtellerie du Québec (ITHQ), le jeudi 8 mai à compter de 17 h. On peut réserver ses billets pour la remise du prix, en suivant le lien.
Manifeste pour un Québec numérique libre et ouvert
Nous sommes en mars 2014 et le Québec n’a toujours pas de vision, de stratégie ou de plan d’action global pour construire son avenir numérique. C'est pourquoi les organismes qui ont pris l'initiative de lancer le Manifeste pour un Québec numérique libre et ouvert cherchent à le promouvoir dans la présente campagne électorale. L'ICÉA soutient cette initiative et invite à appuyer ce manifeste.
L'ICÉA appuie le projet de télévision communautaire indépendante de Montréal
Le Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC) a ouvert des audiences publiques pour permettre que s'expriment les positions des organismes et des individus de la région de Montréal, concernant la demande de licence pour une télévision communautaire indépendante (TVCI) à Montréal. Le conseil d’administration de l’ICÉA a convenu de soutenir la démarche de TVCI au nom de la participation citoyenne, de l'éducation populaire et des exigences de formation continue auprès des organismes sociaux et communautaires. Une lettre ouverte du directeur général de l'ICÉA a été transmise à différents médias à ce propos.
Élections 2014: l'éducation et la formation des adultes, un levier pour accroître l'exercice de la citoyenneté et des droits
Alors que la population du Québec est appelée aux urnes le 7 avril prochain, l’ICÉA s'adresse aux quatre principaux partis politiques pour connaître leur position en matière de droit à l’éducation et à la formation pour la population adulte. D’ici le scrutin, non seulement nous tenterons d’obtenir de leur part une communication qui présente leurs orientations, mais nous nous engageons à faire écho à leurs positions et à faire le suivi des plateformes en matière d’éducation et de formation tout au long de la vie.
L'ICÉA et les prochaines élections générales : accroître l'accessibilité et l'exercice du droit à l'éducation
En cette période électorale, l'émission coproduite par CIBL et l'ICÉA sur l'éducation et la formation des adultes se concentre sur les enjeux et les obstacles au droit à l'éducation pour différentes populations adultes. On y traitera notamment du financement des universités, de l'apprentissage par les pairs pour des intervenants et intervenantes communautaires, tout en abordant la conjoncture électorale et la Semaine québécoise des adultes en formation. Soyez à l'écoute, aujourd'hui, mercredi 12 mars, à 13 h au 101,5 FM.
L'ACDEAULF et l'ICÉA favorisent l’élaboration de mesures universelles pour rendre plus accessible l'enseignement universitaire aux adultes
Dans les suites du mémoire déposé par l’Association canadienne d’éducation des adultes des universités de langue française (ACDEAULF) et l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA). les deux organisations ont tenu à transmettre des réflexions sur le Rapport d’étape du chantier sur la politique de financement des universités préparé par Hélène P. Tremblay et Pierre Roy et remis au ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie en décembre 2013. Ils l'ont intitulé : Soutenir l’accessibilité la plus large d’une population étudiante de plus en plus diversifiée aux parcours atypiques. Pour l'ACDEAULF et l'ICÉA, il s'agit de favoriser l’élaboration de mesures universelles afin de rendre plus accessible l'enseignement universitaire aux adultes. On pourra également accéder au rapport lui-même ainsi qu'au mémoire de la Fédération des associations étudiantes universitaires du Québec en éducation permanente (FAEUQEP).
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