Icône de Facebook
Icône de LinkedIn
Icône de Twitter

ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes

Nouvelles

Ouverture des inscriptions pour l’Assemblée mondiale

logo waam

Le comité exécutif du Conseil international pour l’éducation des adultes (ICAE) a tenu une rencontre de préparation de l’Assemblée mondiale à Belgrade, les 1er et 2 février dernier. Elle a permis la tenue d’un débat sur la conjoncture du droit d’apprendre dans les différentes régions du globe. La réunion a défini les grandes lignes des mécanismes et du programme qui définiront la IXe Assemblée mondiale. La réunion a permis de lancer l’ouverture des inscriptions en ligne et de définir des frais d’inscription qui permettent la participation la plus large possible.

L’apprentissage et l’épanouissement des communautés francophones

Drapeaux de la francophonie canadienne

Afin de mieux connaître l’importance que revêt l’apprentissage dans l’épanouissement des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) au Canada, le RESDAC et l’ICÉA ont récemment lancé une consultation en ligne. Cette démarche vise à dresser un portrait de la situation de l’éducation et de la formation des adultes et à cerner les divers obstacles au développement des capacités et des compétences chez les adultes francophones des CFSM. (Lire la suite de l'article pour accéder à la consultation en ligne.)

Le RGPAQ propose un outil pour animer une démarche de réflexion sur les effets des politiques d’austérité

RGPAQ

L’ICÉA partage une initiative du Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ). Il s’agit d’un outil pour animer une démarche de réflexion sur les effets des politiques d'austérité. L’outil a été conçu par le RGPAQ pour des groupes travaillant avec des personnes peu alphabétisées. Ce document pourra être utile aux groupes souhaitant mener une telle démarche avec leurs membres.

Mot clés :

Le collectif Refusons l'austérité accentue la mobilisation

Conférence de presse 8 février 2015

L’ICÉA joint sa voix à celles des nombreux organismes réunis dans le collectif « Refusons l’austérité! » qui dénoncent vigoureusement les politiques néolibérales du gouvernement Couillard.

Mot clés :

Refuser l’improvisation, Plaidoyer pour le maintien de la loi du 1 %

Pierre Doray
Depuis quelques semaines, plusieurs interventions publiques, provenant essentiellement des milieux patronaux, contestent la pertinence de la loi sur la formation de la main-d’œuvre en emploi, aussi appelé la loi du 1 %. Pour leurs auteurs, comme Martine Hébert, de la Fédération canadienne des entreprises indépendantes, et Françoise Bertrand, de la Fédération des chambres de commerce du Québec, le diagnostic est clair : celle loi est un échec et il convient donc de l’abolir. En contrepartie, les entreprises accepteraient d’accueillir davantage de stagiaires. Ces propos appellent plusieurs remarques qui interrogent autant le diagnostic que la proposition alternative. Pierre Doray et Félix Simoneau, du Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (UQAM), signent ici un plaidoyer en faveur de la structuration de la formation de la main-d'oeuvre au Québec.

À la défense de la loi du 1 %

Adultes en classe

Depuis l’automne 2014, la Loi favorisant le développement et la reconnaissance des compétences de la main-d’œuvre, aussi appelée « loi du 1 % », a été remise en question par certaines organisations patronales. En réaction à ces critiques, qui appellent des interrogations tant sur le diagnostic posé que sur les propositions faites pour corriger la situation, les membres du conseil d'administration de l'ICEA ont adoptée, le 27 janvier dernier, une lettre préparée par Pierre Doray, président de l'Institut et l'équipe de travail. Cette lettre a été publiée le lundi 2 février par le Huffington Post Québec.

Institut de la statistique de l’UNESCO : des indicateurs offrant une image incomplète de l’éducation des adultes

logo isu

L’ICÉA, en collaboration avec le Centre interdisciplinaire de recherche et de développement sur l’éducation permanente (CIRDEP), a communiqué à l’Institut de la statistique de l’UNESCO (ISU) ses réflexions concernant les indicateurs proposés par l’ISU pour faire le suivi des grandes orientations en éducation du prochain programme international de développement pour la période de l’après-2015. Dans l’ensemble, l’ICÉA constate que les indicateurs soumis par l’ISU offrent une image générale et pas assez précise de la variété des modes d’apprentissage chez les adultes et, en bout de piste, ils en cachent la réalité. Conséquemment, ils donnent une fausse impression de l’apprentissage chez les adultes.

L’alphabétisation familiale et le droit d’apprendre

Grand-père et sa petite fille s'adonnent à la lecture

En cette Journée de l'alphabétisation familiale, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) tient à rappeler que l’affirmation du droit d’apprendre tout au long de la vie demeure l’un des meilleurs moyens pour forger une société plus épanouie et plus apte à relever les défis des années à venir. À ce titre, l’ICÉA salue toutes les initiatives d’alphabétisation familiale tenues aujourd’hui à la grandeur du Québec. Ces initiatives contribuent à l’affirmation du droit d’apprendre tout au long de la vie et au développement des capacités d’apprendre des familles québécoises (voir la liste des activités sur le site Web de la Fondation pour l'alphabétisation).

Formation générale des adultes et objectifs post-2015

CIBL 101,5 FM Pour un Québec apprenant

Le 14 janvier 2015, l'émission en ondes sur CIBL (101.5 FM) Pour un Québec apprenant a acueilli Emmanuelle Béguineau et Daniel Baril, de l'ICÉA.

Mot clés :

Séminaire de l’ICÉA et du CIRDEP sur les indicateurs de l’éducation des adultes

Logo post 2015

L’Institut de la statistique de l’UNESCO consulte présentement sur les indicateurs qui pourraient être utilisés pour faire le suivi des orientations en éducation du prochain programme de développement pour la période de l’après-2015. Pour permettre aux acteurs québécois de l’éducation des adultes de contribuer à cette réflexion, l’ICÉA et le Centre interdisciplinaire de recherche-développement sur l’éducation permanente (CIRDEP) tiennent un séminaire de travail le 23 janvier 2015, à l’UQAM. Le séminaire a lieu de 9 h 30 à 12 h. Le local reste à déterminer. 

Pages

S'abonner à Flux de la page d'accueil