Clé 11 : le PEICA présente des mesures globales du potentiel des adultes
Les résultats du PEICA nous renseignent sur le potentiel des capacités de différentes populations d’adultes et non pas sur les capacités réelles de ces adultes.
Clés de la littératie
À l'issue d'un questionnement portant sur la littératie, nous avons défini quinze clés permettant de mieux comprendre cette notion. Ces clés mènent à une meilleure compréhension des résultats du PEICA, notamment en ce qui concerne les comparaisons possibles entre les enquêtes de 2003 et de 2013. Elles permettent d’interpréter les données du PEICA dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie. À ce titre, les trois constats énoncés dans la conclusion de l'article intitulé "Des clés pour comprendre la littératie en 20014 : comment parvenir à une meilleure interprétation des résultats du PEICA en matière de littératie?'' constituent selon nous des bases d’interprétation équilibrées des résultats du PEICA.
Clé 12 : le potentiel des adultes ne se limite pas au niveau de littératie où ils se classent
Le fait qu’un groupe d’adultes se classent à un niveau donné de l’échelle de littératie ne veut pas dire qu’ils ne peuvent pas réussir des tâches de niveaux supérieurs. La méthodologie du PEICA suggère même qu’ils ont réussi des tâches de niveaux supérieurs.
Clé 13 : les niveaux 1 et inférieur à 1 de littératie suggèrent de grandes difficultés à lire
Selon les attentes définies par le PEICA, les adultes qui se classent aux niveaux les plus bas de l’échelle de littréatie sont susceptibles d’éprouver de grandes ou de très grandes difficultés à lire ce qui réduit leur autonomie et limite l’expression de leur capacité d’action.
Clé 14 : le niveau 2 de littératie suggère plus de facilité à lire et à utiliser l’écrit
Si les adultes qui se classent au niveau 2 de l’échelle de littératie du PEICA sont susceptibles d’utiliser l’écrit avec plus autonomie, cette autonomie demeure limitée en présence d’environnements écrits complexes.
Clé 15 : les niveaux 3 et plus de littératie suggèrent une grande facilité à lire
Les compétences évaluées par le PEICA aux niveaux les plus élevés de l’échelle de littératie indiquent qu’un adulte est capable d’utiliser l’écrit pour apprendre, comprendre le monde dans lequel il vit et, ultimement, agir et intervenir dans le cours de son existence.
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