« Les résultats de la plus récente enquête internationale sur les compétences des adultes démontrent l’importance d’en faire plus pour rehausser les compétences  de base et en littératie des Québécoises et des Québécois », a fait valoir le directeur général de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), Ronald Cameron, en réaction à la publication des résultats du Programme d’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA).

Nous poursuivons en collaboration avec CIBL, le mercredi 9 octobre à 13 h, la série radiophonique sur l’éducation et la formation des adultes. En plus des actualités réalisées en collaboration avec le Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine (CDEACF), l’émission portera sur plusieurs dossiers d’actualité les récentes annonces du Conseil supérieur de l’éducation sur la littératie, celles de l’OCDE sur les capacités des adultes, le projet du gouvernement fédéral sur la formation de la main-d’œuvre du point de vue du communautaire et la perspective du rapport Parent concernant l’éducation permanente, à l’occasion du 50^e anniversaire.

L'assemblée générale annuelle des membres de l'ICÉA s'est tenue le jeudi 10 octobre prochain sous le signe de l'engagement pour un Québec apprenant. On trouvera ci-dessous les documents adoptés à l'assemblée générale, notamment le plan d'action 2013-2014 et aussi une déclaration et une recommandation qui s'adressent spécifiquement aux conclusions du rendez-vous de mai 2013.

Montréal – le 18 septembre 2013.  Dans son avis intitulé Un engagement collectif pour maintenir et rehausser les compétences en littératie des adultes, le Conseil supérieur de l’éducation sonne l’alarme sur la situation et lance un « appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l’emploi, de la santé, de la culture et de l’éducation ». L’ICÉA répond PRÉSENT à l’appel du Conseil et s’engage dès aujourd’hui à tout mettre en œuvre pour convaincre ses membres, ses partenaires et tous les réseaux sociaux à emboîter le pas dans une telle mobilisation, plus particulièrement pour faire du maintien et du rehaussement des compétences en littératie une priorité inscrite dans une nouvelle politique gouvernementale en éducation des adultes.