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ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes

Nouvelles

L’ICEA prolonge sa consultation sur de grands chantiers en éducation des adultes

Consultation

Afin de permettre au plus grand nombre d’organisations et d’individus qui le souhaiteraient de lui communiquer des sujets de grands chantiers en éducation des adultes, l’ICÉA prolonge sa consultation jusqu’au vendredi 6 mai 2022.

Mot clés :

Budget fédéral 2022 : peu d’investissements destinés aux besoins éducatifs des adultes

Budget fédéral 2022

Contrairement à ce qu’Ottawa proposait dans son budget de l’an dernier, le budget fédéral 2022 comprend peu d’investissements destinés aux besoins éducatifs des adultes.

Mot clés :

Opération main-d’œuvre : repenser la formation pour l’emploi, la reconnaissance des acquis et l’immigration

Opération main-d'oeuvre

L’Opération main-d’œuvre annoncée par le gouvernement Legault en novembre 2021 est présentée comme un « investissement sans précédent de 3,9 milliards de dollars pour s'attaquer à la rareté de la main-d'œuvre ». Cependant, cette opération dépasse la question de la main-d’œuvre et propose de nouvelles façons de soutenir l’apprentissage, de former pour l’emploi, de reconnaître les acquis et de gérer l’immigration.

Veille informationnelle, mars 2022

Veille informationnelle de l'ICÉA

Ce rapport dresse une liste des événements recensés par l’ICÉA dans le cadre d’une veille informationnelle réalisée à partir de l’actualité en éducation des adultes du mois de mars 2022.

Mot clés :

Budget du Québec 2022-2023 : des investissements éducatifs sous le signe de l’Opération main-d’œuvre

Budget du Québec, mars 2022

La valeur éducative de la plupart des investissements annoncés dans le budget 2022-2023 du gouvernement Legault est liée, d’une manière ou d’une autre, aux priorités définies dans le cadre de l’Opération main-d’œuvre. Il est ainsi difficile de trouver dans ce budget québécois des mesures d’éducation des adultes qui ne sont pas orientées vers des priorités gouvernementales ou limitées par des besoins du marché du travail.

Mot clés :

Invitation à une série de webinaires sur l’éducation des adultes

webinaire

Ce printemps, l’ICÉA organise une série de webinaires gratuits sur la place, l’importance et le droit à l’éducation des adultes dans la prochaine campagne électorale provinciale. S’inscrivant dans la réflexion de l’Institut relative à l’intérêt d’adopter une nouvelle politique d’éducation des adultes, ces webinaires porteront sur la formation générale des adultes, l’alphabétisation, l’éducation populaire et une nouvelle politique d’éducation des adultes. 20 ans après l'adoption de la Politique gouvernementale d'éducation des adultes et de formation continue, il est pertinent de relancer l'éducation des adultes. 

Élections 2022 – L’ICÉA appelle les partis politiques à prendre des engagements en éducation des adultes

Logo Élection Québec

Les prochaines élections générales au Québec arrivent à grands pas. Déjà, les partis politiques réfléchissent aux engagements qu’ils soumettront à l’électorat. Dans ce contexte, l’ICÉA rend publique une plateforme électorale. Alors que l’éducation des adultes est marginalisée dans les politiques publiques et que les besoins sont majeurs et grandissants, l’Institut juge que le gouvernement élu en octobre 2022 aura la tâche de relancer l’éducation des adultes.

Veille informationnelle, février 2022

Veille informationnelle de l'ICÉA, février 2022

Ce rapport dresse une liste des événements recensés par l’ICÉA dans le cadre d’une veille informationnelle réalisée à partir de l’actualité en éducation des adultes du mois de février 2022.

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Regard sur le nouveau programme de bourses Perspective Québec

Bourses Perspective Québec

À la fin du mois de novembre 2021, le gouvernement du Québec a annoncé l’Opération main-d’œuvre. Dans le cadre de cette opération, plusieurs mesures ont été dévoilées.

La participation des adultes à l’éducation formelle

Indicateurs de l'éducation

La mise à jour 2022 des indicateurs de l'ICÉA révèle que l’éducation formelle au Québec répondait aux besoins éducatifs de plus de 630 000 adultes en 2019-2020. Plus de la moitié de ces personnes ont 25 ans ou plus. Par ailleurs, on retrouve de fortes proportions de femmes à la FGA, à la formation continue des cégeps et à l’université.

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