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ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes
Lundi 23 février 2015 - ICÉA

Nouvel appel : offre d'emploi d'agent-e de communication et de commandite

L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), une organisation solidement ancrée au Québec depuis plus de 65 ans.  Il regroupe les intervenantes et intervenants principaux engagés en formation des adultes (milieu de travail, milieux de l’enseignement, milieux communautaire et culturel, etc.) et œuvre à promouvoir le droit des adultes à l’éducation tout au long de la vie. Il est à la recherche d’un ou d’une agente de communication pour l’aider dans l’organisation de la IXe Assemblée mondiale en éducation et formation des adultes qui aura lieu à l’Université de Montréal, du 11 au 14 juin 2015.

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Jeudi 19 février 2015 - ICÉA

Les organisations sociales pourront-elles influencer l’avenir de la télévision communautaire?

TVCIUne décision qui devait être rendue initialement au cours de l’été 2014 vient d’être communiquée par le Conseil de la radiodiffusion et des télécommunications canadiennes (CRTC). Il s’agit du dossier de plainte déposée par Télévision communautaire indépendante de Montréal (TVCI) contre Vidéotron et sa chaîne MAtv. Tout en donnant raison en bonne partie à la plainte, le CRTC offre à Vidéotron de s’amender. L‘entreprise doit mettre en place un comité impliquant les organisations sociales de la grande région de Montréal d’ici la mi-mars.

Mercredi 18 février 2015 - ICÉA

Ouverture des inscriptions pour l’Assemblée mondiale

Le comité exécutif du Conseil international pour l’éducation des adultes (ICAE) a tenu une rencontre de préparation de l’Assemblée mondiale à Belgrade, les 1er et 2 février dernier. Elle a permis la tenue d’un débat sur la conjoncture du droit d’apprendre dans les différentes régions du globe. La réunion a défini les grandes lignes des mécanismes et du programme qui définiront la IXe Assemblée mondiale. La réunion a permis de lancer l’ouverture des inscriptions en ligne et de définir des frais d’inscription qui permettent la participation la plus large possible.

L’apprentissage et l’épanouissement des communautés francophones

Drapeaux de la francophonie canadienneAfin de mieux connaître l’importance que revêt l’apprentissage dans l’épanouissement des communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) au Canada, le RESDAC et l’ICÉA ont récemment lancé une consultation en ligne. Cette démarche vise à dresser un portrait de la situation de l’éducation et de la formation des adultes et à cerner les divers obstacles au développement des capacités et des compétences chez les adultes francophones des CFSM. (Lire la suite de l'article pour accéder à la consultation en ligne.)

Lundi 9 février 2015 - ICÉA

Le RGPAQ propose un outil pour animer une démarche de réflexion sur les effets des politiques d’austérité

RGPAQL’ICÉA partage une initiative du Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ). Il s’agit d’un outil pour animer une démarche de réflexion sur les effets des politiques d'austérité. L’outil a été conçu par le RGPAQ pour des groupes travaillant avec des personnes peu alphabétisées. Ce document pourra être utile aux groupes souhaitant mener une telle démarche avec leurs membres.

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Mercredi 4 février 2015 - ICÉA

Refuser l’improvisation, Plaidoyer pour le maintien de la loi du 1 %

Pierre DorayDepuis quelques semaines, plusieurs interventions publiques, provenant essentiellement des milieux patronaux, contestent la pertinence de la loi sur la formation de la main-d’œuvre en emploi, aussi appelé la loi du 1 %. Pour leurs auteurs, comme Martine Hébert, de la Fédération canadienne des entreprises indépendantes, et Françoise Bertrand, de la Fédération des chambres de commerce du Québec, le diagnostic est clair : celle loi est un échec et il convient donc de l’abolir. En contrepartie, les entreprises accepteraient d’accueillir davantage de stagiaires. Ces propos appellent plusieurs remarques qui interrogent autant le diagnostic que la proposition alternative. Pierre Doray et Félix Simoneau, du Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (UQAM), signent ici un plaidoyer en faveur de la structuration de la formation de la main-d'oeuvre au Québec.

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