Notre Assemblée générale annuelle a lieu le jeudi 15 octobre 2020. Dans le respect des consignes de distanciation physique, elle se tiendra en ligne. Pour faciliter l'organisation de cet événement, nous vous invitons à vous inscrire à l'avance.
Notre AGA 2020 a lieu le jeudi 15 octobre, à partir de 13 h 00. Dans le respect des consignes de distanciation physique, nous tiendrons en ligne notre assemblée générale 2020. Veuillez consulter cette page pour de l'information sur la manière d'y assister et pour accéder à la documentation de notre AGA.
L’ICÉA est l’un des partenaires d’un colloque international sur la recherche et les pratiques innovantes de l’éducation en milieu carcéral qui aura lieu à Montréal, du 25 au 27 mai 2021. La Chaire UNESCO de recherche appliquée pour l’éducation en prison et l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) sont les autres partenaires de l’événement. L’appel à communications est lancé.
L’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL) a réuni des expertes et des experts pour réfléchir aux futures de l’apprentissage tout au long de la vie dans le cadre d’un séminaire en ligne qui se tiendra du 26 mai au 12 juin 2020. Ce séminaire prend place dans le cadre des travaux de la Commission internationale de l’UNESCO sur les futures de l’éducation. Le directeur général de l’ICÉA, Daniel Baril, est l’un des experts invités.
En décembre dernier, l’UNESCO rendait publique la quatrième édition du Rapport mondial sur l’apprentissage et l’éducation des adultes. L’ICÉA et des partenaires procéderont à un lancement canadien de ce rapport. L’activité sera aussi l’occasion de prendre acte de la situation de l'éducation des adultes au Canada. Un lancement en anglais a lieu le 3 mars 2020 et un lancement en français se tiendra le 4 mars. L’événement est en ligne.
Le jeudi 21 novembre 2019, L'ICÉA convie les organisations et les personnes actives en formation générale des adultes (FGA) à une journée de discussion sur la FGA. Cette journée se déroulera en deux temps. En matinée, les participantes et les participants seront invités à définir les sujets que devrait aborder un forum sur la FGA que prépare l’ICÉA. En après-midi seront discutés les effets sur la FGA du projet de loi 40, Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires (projet de loi 40).
Le nombre de places est limité : 60 personnes.
Le 16 octobre dernier se tenait l’Assemblée générale annuelle. Cette année, l’AGA survient dans un contexte des plus stimulants, alors que l’Institut a surmonté tous les grands défis qu’il a dû relever dans le contexte d’une réorganisation rendue nécessaire, il y a quelques années, à la suite d’une réduction majeure de son financement. Le rapport annuel 2018-2019 a rendu compte de cette situation, tandis que le Plan d’action 2019-2020 pose les balises d’un nouveau cycle d’actions. L’assemblée générale de cette année a aussi été l’occasion d’élire les membres du conseil d’administration.
Assemblée générale annuelle 2019 de l'ICÉA et assemblée extraordinaire 2019Sur cette page, vous trouverez la documentation associée à l'Assemblée générale annuelle 2019 de l'ICÉA. En plus de la convocation, les principaux documents disponibles sur cette page sont le projet de Rapport annuel 2018-2019, le projet de Plan d'action 2029-2020 et le bulletin de candidature pour l'élection au conseil d'administration. Vous trouverez aussi sur cette page la documentation relative à l'assemlée générale extraordinaire qui portera sur la modifications de certains articles des Statuts et règlements généraux de l'ICÉA.
Tel qu'annoncé au printemps dernier, l'ICÉA vous convie à un Premier Rendez-vous avec les Autochtones; une occasion de faire connaissance ou de mieux connaître les réalités des adultes autochtones.
Les 24 et 25 octobre 2018, l’ICÉA tenait un forum sur l’avenir de l’éducation des adultes. Cet événement a été l’occasion de partager des réflexions sur les défis et les enjeux auxquels font face les adultes en apprentissage, les personnes qui les forment et les différents lieux d’éducation. Une attention particulière a été portée aux réalités éducatives des Premières nations. Enfin, des intervenants sont venus témoigner de nouvelles pratiques éducatives ancrées dans des approches en émergence. Vous pouvez maintenant visionner les interventions survenues lors de cet événement.
