Accessibilité
Selon l’ICÉA, une stratégie nationale d’accessibilité permettrait d’agir collectivement pour lever les obstacles qui s’opposent à la participation des adultes à des activités de formation.
Cette stratégie comprendrait :
Retour sur la consultation en vue de l’adoption d’une nouvelle politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue
Dans cet article, nous revenons sur la consultation gouvernementale en vue d’actualiser la Politique d’éducation des adultes et de formation continue, qui s’est tenue les 17 et 18 juin derniers.
Regard sur nos collaborations récentes
Que cela soit pour prendre part à des projets de recherche, pour contribuer à l’organisation d’évènements phares en éducation et en formation des adultes ou encore pour participer à la vie démocratique d’autres organismes communautaires, l’équipe de l’ICÉA est soucieuse de travailler en collaboration avec ses partenaires actuels et de développer de nouveaux partenariats.
Un nouveau directeur général pour l'ICÉA
Chers partenaires,
C’est avec un grand enthousiasme que je me présente à vous à titre de nouveau directeur de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA). C’est un privilège de prendre part à la mission d’un organisme qui, depuis près de 80 ans, agit avec détermination pour faire progresser le droit à l’éducation des adultes, dans une perspective de justice sociale, d’inclusion et de bien commun.
Mettre en place des postes d’agent·e de terrain pour soutenir les mères monoparentales sans DES : comment et sous quelles conditions?
Le retour du ministère des Langues officielles
Les langues officielles avaient perdu leur ministère autonome en mars dernier, lors du premier cabinet Carney. Cet article signale le retour de l'intitulé des langues officielles dans le nom – et les responsabilités – d’un ministère dans le nouveau cabinet.
Vers une nouvelle politique d'éducation des adultes et de formation continue
C’est officiel ! La consultation gouvernementale en vue d’actualiser la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue (PGÉAFC) est enfin annoncée. Nous vous invitons à lire notre projet de recommandations : Vers une nouvelle politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue pour faire du Québec une société apprenante.
Analyse du Budget provincial 2025-2026
Comme le budget précédent, le budget provincial 2025-2026 n’annonce aucun plan global pour l'éducation des adultes. Le budget montre qu’il manque encore une vision large des contributions de l'éducation des adultes à la société et de son potentiel pour surmonter une période de crise telle que celle que nous vivons actuellement.
Vers un nouvel outil de valorisation et de reconnaissance des compétences génériques, conçu par et pour les Premières Nations
Lancé en 2024, un projet de recherche mené en partenariat avec le Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes (CSPNÉA) a déjà permis de créer une équipe de recherche dynamique et engagée dans la création d’un nouvel outil de valorisation et de reconnaissance, conçu pour et par les Premières Nations.
La disparition du ministère des langues officielles : une courte éclipse espère-t-on…
Les langues officielles ont perdu leur ministère autonome le 14 mars 2025. Cet article se demande quel impact aura la disparition de ce ministère sur la définition des règlements qui doivent accompagner la modernisation de la Loi sur les langues officielles (LLO) et, notamment, sur ceux en rapport avec le nouvel article reconnaissant l’apprentissage tout au long de la vie en contexte non formel et informel.
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