Accessibilité
Selon l’ICÉA, une stratégie nationale d’accessibilité permettrait d’agir collectivement pour lever les obstacles qui s’opposent à la participation des adultes à des activités de formation.
Cette stratégie comprendrait :
Analyse du Budget provincial 2025-2026
Comme le budget précédent, le budget provincial 2025-2026 n’annonce aucun plan global pour l'éducation des adultes. Le budget montre qu’il manque encore une vision large des contributions de l'éducation des adultes à la société et de son potentiel pour surmonter une période de crise telle que celle que nous vivons actuellement.
Vers un nouvel outil de valorisation et de reconnaissance des compétences génériques, conçu par et pour les Premières Nations
Lancé en 2024, un projet de recherche mené en partenariat avec le Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes (CSPNÉA) a déjà permis de créer une équipe de recherche dynamique et engagée dans la création d’un nouvel outil de valorisation et de reconnaissance, conçu pour et par les Premières Nations.
La disparition du ministère des langues officielles : une courte éclipse espère-t-on…
Les langues officielles ont perdu leur ministère autonome le 14 mars 2025. Cet article se demande quel impact aura la disparition de ce ministère sur la définition des règlements qui doivent accompagner la modernisation de la Loi sur les langues officielles (LLO) et, notamment, sur ceux en rapport avec le nouvel article reconnaissant l’apprentissage tout au long de la vie en contexte non formel et informel.
Rapport de recherche : Soutenir le retour aux études de femmes monoparentales sans DES
L’ICÉA publie le rapport de recherche intitulé : « Le fait que tu sois toujours là à me motiver, ça me donnait de l’espoir » : soutenir le retour aux études et la persévérance scolaire des femmes cheffes de famille monoparentale sans DES à Montréal-Nord, au KRTB et à Mashteuiatsh.
Édition 2025 d'Apprendre + Agir
Dans cette édition de la revue Apprendre + Agir, Émilie Tremblay s'intéresse aux chantiers en éducation des adultes comme un exemple de coconstruction. Ces chantiers découlent du forum Construire l’avenir : l’éducation des adultes au service du bien public et du bien commun. Quant à Hervé Dignard, il se penche sur ce qui favorise l’inclusion et la collaboration des personnes et des organisations dans un projet de recherche. Il prend en exemple les réflexions faites dans le cadre de la mise en œuvre d’un projet de recherche mené conjointement avec le Conseil scolaire des Premières Nations en éducation adultes (CSPNÉA) et des communautés des Premières Nations.
Perspective Québec : un programme de bourses écourté
Webinaire de lancement du rapport de recherche sur le projet Dispositif
Évènement : webinaire prévu le 20 mars 2025
Dispositif de soutien du retour aux études et de la persévérance scolaire des femmes cheffes de famille monoparentale sans DES – publication du rapport
Décès de Paul Bélanger - La grande famille de l'ICÉA est en deuil
Paul Bélanger, un des membres les plus illustres de l'ICÉA, nous a quittés le 31 janvier 2025, après une longue maladie. Son engagement envers l’éducation des adultes et son dévouement indéfectible à la cause du droit d’apprendre ont marqué des générations.
Activité en ligne pour souligner les 10 ans d'Apprendre + Agir et lancer l'édition 2025
L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes vous invite à une activité visant à souligner les 10 ans de la revue Apprendre + Agir et à lancer l’édition 2025.
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