L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) et l’Observatoire sur la réussite en enseignement supérieur (ORES) s’associent pour organiser un atelier collaboratif sur les enjeux d’accès et de réussite des adultes en formation. Cet atelier aura lieu le 26 mars 2025 de 10h à 12h (en ligne). Inscriptions dès le 27 février.
Une réflexion d’ensemble est nécessaire plutôt qu’une planification à court terme de l’éducation des adultes. Une large consultation des différents milieux de l’éducation des adultes en vue d’adopter une nouvelle politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue ambitieuse serait une bonne occasion de mener cette réflexion.
Voici une lettre du président de l'ICÉA, Pierre Doray, concernant la transition à venir à la direction générale de l'Institut.
Institut pour l’apprentissage tout au long de la vie (UIL)
Collection mondiale de bonnes pratiques en matière d'éducation en milieu carcéral
Voici les résultats d’une réflexion menée dans le cadre du démarrage d’un projet réalisé conjointement avec le Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes (CSPNÉA). Cette réflexion porte sur l’apprentissage et ses dimensions holistiques, notamment en ce qui concerne des approches valorisées par les Premières Nations du Québec.
En prévision de la consultation que le gouvernement du Québec organisera dans les prochains mois sur une nouvelle politique d’éducation des adultes et de formation continue, l’ICÉA présente un avant-projet de recommandations : Vers une nouvelle politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue pour faire du Québec une société apprenante.
Cet article passe en revue l’actualité récente en francisation depuis la mise en place d’un guichet unique, Francisation Québec.
L’Assemblée générale annuelle des membres de l’Institut se tiendra le mardi 15 octobre à 14 h 00, au Centre Saint-Pierre, avec une option de participation en ligne.
Veuillez Cliquez ICI pour vous inscrire à l'événement.
Voici le projet d'ordre du jour :
Cet article s'intéresse à la modernisation de la Loi sur les langues officielles (LLO) et notamment, à un article qui reconnaît l'apprentissage tout au long de la vie en contexte non formel et informel.
