Nouvelles
ÉLECTION 2018 – Débat électoral en éducation des adultes
À l'occasion de l'élection générale, l'ICÉA et le CDEACF tiendront un débat électoral. Les quatre partis représentés à l'Assemblée nationale ont été invités à venir présenter leurs engagements en éducation des adultes et à échanger entre eux et avec la salle. Le débat a lieu le 19 septembre 2018 au Centre Saint-Pierre. Il sera aussi possible de le visionner sur le web.
L'ICÉA reçoit la Médaille de la Faculté de l'éducation permanente de l'Université de Montréal
Le mercredi 20 juin dernier, la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal (FEP) attribuait à l’ICÉA la Médaille de la Faculté. Par ce prix, la FEP souligne une contribution exceptionnelle à l'éducation des adultes. Ce prix reconnait l’apport de l’ICÉA à l’éducation des adultes depuis plus de 70 ans.
Élections 2018 : plateforme de l’ICÉA en éducation des adultes
En prévision des élections du 1er octobre 2018, l’ICÉA rend publique une plateforme électorale en éducation des adultes. L’Institut a fait parvenir cette plateforme aux partis politiques représentés à l’Assemblée nationale. Dans le contexte d’une société où les connaissances et les compétences jouent un rôle central, les partis politiques doivent accorder une attention plus importante à l’éducation des adultes. Dans sa plateforme, l’ICÉA les invitent à s’engager à donner un nouveau souffle à l’éducation des adultes, à répondre aux besoins éducatifs de la population adulte et à renforcer l’offre et les lieux d’éducation des adultes.
Un intérêt incontestable pour les personnes immigrantes, les Autochtones et les personnes en situation de handicap
Le 9 mai dernier, près de quatre-vingt-dix personnes ont assisté à la table ronde organisée par l’ICÉA. Cette activité webdiffusée grâce à la collaboration du CDEACF abordait les réalités éducatives des personnes immigrantes, des Autochtones et des personnes en situation de handicap. Le grand nombre de participantes et participants démontre l’intérêt grandissant que suscitent les groupes qui sont marginalisés sur le plan éducatif.
Stratégie nationale sur la main-d'œuvre 2018-2023
Le gouvernement du Québec présentait, le mardi 22 mai, sa Stratégie nationale sur la main-d’œuvre. À l’ère du plein emploi, il semble que le Québec doive miser sur le développement des compétences des Québécoises et des Québécois pour garantir sa croissance économique. Ce choix apparaît légitime. Il suppose cependant des enjeux de formation colossaux. Il faut éviter de réduire ces enjeux à des impératifs économiques comme la hausse du taux d’emploi ou de la productivité comme le fait la stratégie.
Qui s’instruit s’enrichit… moins vrai pour les personnes immigrantes
Au Québec, les personnes immigrantes sont, globalement, plus scolarisées que les personnes nées au Canada. Cependant, elles sont deux fois plus au chômage que les personnes natives et elles sont moins présentes en emploi. Leur revenu moyen était de 10 000$ de moins en 2011. Le présent article donne des clés pour comprendre ce paradoxe.
Budget québécois 2018 : combien pour l’éducation des adultes?
Histoire de l’éducation des adultes : une ligne du temps qui compte à ce jour 390 événements
Dans le cadre de l’Année de l’histoire de l’éducation des adultes, qu’il a initiée à l’occasion de la célébration de son 70e anniversaire de fondation, l’ICÉA a fait appel aux organisations et institutions de l’éducation des adultes pour recueillir de l’information en vue de créer une ligne du temps de l’histoire de l’éducation des adultes. L’Institut a mis à jour cette ligne du temps qui compte à ce jour 390 événements.
Les réalités éducatives des Autochtones et des Inuits hors communauté, des personnes immigrantes et des personnes en situation de handicap
Connaissez-vous le niveau d’éducation des Autochtones et Inuits hors communauté, des personnes immigrantes et des personnes en situation de handicap? Savez-vous quels sont les obstacles auxquels ces personnes font face? Êtes-vous au courant des solutions formulées pour répondre aux besoins de ces groupes sociaux? Le 9 mai prochain, l’ICÉA organise une activité qui portera sur ces réalités. Lisez la suite pour plus de détails.
Avis de l’ICÉA sur l’alphabétisation
L’ICÉA a fait parvenir au ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport un avis sur l’alphabétisation. En juin 2017, le ministre Sébastien Proulx a annoncé qu’il rendrait publique une stratégie sur l’alphabétisation et la francisation. La future stratégie sur l’alphabétisation et la francisation fait partie des engagements ministériels compris dans la Politique de la réussite éducative. Dans son avis, l’ICÉA invite le ministre à adopter une approche large de la lutte à l’analphabétisme, qui, en plus d’alphabétiser, s’étendrait à l’élimination des causes et l’atténuation des effets de l’analphabétisme.
Pages
