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Institut de coopération pour l'éducation des adultes
 

Actualités

Invitation à une activité publique de discussion sur les réductions du financement public de l’éducation des adultes – 24 mars 2016

Page couverture de l'enquête

Le 24 mars 2016, l’ICÉA tiendra une activité de réflexion sur la situation du financement public en éducation des adultes. Cette activité s’inscrit dans le cadre de l’enquête en cours de l'ICÉA sur les effets que les décisions prises par les gouvernements du Québec et du Canada au cours de la période allant de 2010 à 2015 ont eu sur l’éducation des adultes, notamment en lien avec le financement public.

Un document présentant les premiers résultats de la collecte de données est maintenant disponible. 

Projet de loi 70 : réunir les conditions d’un accompagnement réussi en formation des adultes

Projet de loi 70

Soucieux de contribuer positivement au débat public soulevé par le Projet de loi 70, l'ICÉA a présenté au ministre de l’Emploi et de la Solidarité sociale, François Blais, un mémoire qui souligne l’intention du gouvernement d’offrir à des personnes en situation d’exclusion « un accompagnement personnalisé en vue d’une intégration en emploi », tout en condamnant l’intention de faire du Programme objectif emploi un passage obligé pour avoir accès à l’aide sociale.

Mot clés :

La Fédération des cégeps, la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) et le Centre Saint-Pierre se joignent au conseil d’administration de l’ICÉA

Feuille ICÉA

Lors de sa séance du 26 janvier 2016, le conseil d’administration de l’ICÉA a pourvu à des postes vacants. Les nouvelles personnes qui se joignent au conseil d’administration enrichissent la représentativité de l’Institut et renforcent son rôle de carrefour.

Le droit à l’éducation des adultes, une condition essentielle de la lutte à l’exclusion et à la pauvreté

Consultation publique, lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale

Dans un mémoire produit à l’occasion de la consultation publique lancée en décembre dernier, l'ICÉA fait valoir que l’éducation des adultes est un levier majeur de la lutte à la pauvreté et à l’exclusion sociale. À ce titre, il faut concrétiser le droit à l’éducation au profit des adultes qui en ont le plus besoin en mettant en œuvre des actions qui permettent de lutter contre l’analphabétisme, de favoriser l’acquisition d’un diplôme d’études secondaire et de développer les qualifications de toutes et de tous.

Le projet de loi 86 sur la démocratie scolaire : une occasion de renforcer la place de l’éducation des adultes

Page couverture du projet de loi

À partir du 28 janvier, le projet de loi 86 modifiant la gouvernance des commissions scolaires sera débattu lors d’une commission parlementaire sur invitation. Comme il arrive trop souvent dans les débats en éducation, l’éducation des adultes ne reçoit pas l’attention qu’elle mérite. Représentation incertaine du milieu de l’éducation des adultes au futur « conseil scolaire » et réduction des enjeux à l’adéquation entre la formation et l’emploi illustrent une tendance à ne pas tenir compte de l’éducation des adultes et des enjeux d’apprentissage des adultes dans les décisions en éducation.

Politique gouvernementale et accessibilité des adultes aux prêts et bourses : le gouvernement devrait donner suite à l'avis du Comité consultatif sur l’accessibilité financière aux études

Comité consultatif sur l’accessibilité financière aux études

À l’instar du Comité consultatif sur l’accessibilité financière, l'ICÉA estime qu’il est plus que temps pour le gouvernement d’actualiser la Politique gouvernementale d’éducation des adultes et de formation continue, de la doter d’un plan d’action qui « témoigne d’une vision systémique » et de revoir les mécanismes d’admissibilité à l’aide financière aux études pour adapter ce programme aux réalités des adultes.

Joyeuses Fêtes!

paysage enneigé

L'Institut de coopération pour l'éducation des adultes souhaite à l'ensemble des personnes apprenantes, à leurs formatrices et formateurs et à toutes celles et tous ceux qui ont l'éducation à coeur un heureux temps des Fêtes et un très beau début d'année 2016.

L'ICÉA sera fermé du 23 décembre au 4 janvier 2016 au matin.

Mot clés :

Mes compétences génériques : une nouvelle plateforme Web qui utilise un référentiel de l'ICÉA

Mes compétences génériques, RESDAC

Le référentiel des compétences génériques de l'ICÉA est à l’honneur dans la nouvelle plateforme Web présentée par le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC). Les résultats du projet Compétences génériques, des outils pour la vitalité de nos communautés soulignent la valeur des travaux menés par l'ICÉA en matière de valorisation et de reconnaissance des compétences génériques.

Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes (PÉA) : plan de travail 2015-2016

Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes

Cette année encore, les membres du Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes (PÉA) soutiendront l’action de l'ICÉA en lien avec plusieurs priorités d’action retenues lors de l’Assemblée générale annuelle du 8 octobre dernier. Tout comme la planification annuelle de l'ICÉA, le plan de travail 2015-2016 du comité PÉA est marqué par l’importance qui sera accordée à l’actuelle consultation menée par l’ICÉA sur l’impact des décisions des gouvernements du Québec et du Canada à l’égard de l’éducation des adultes. 

Abrégé des prises de positions de l'ICÉA, période 2008-2015

Abrégé des prises de positions de l'ICÉA, 2008 à 2015

L'ICÉA rend aujourd’hui public un abrégé des positions prises par l’Institut au cours de la période allant de 2008 à 2015. Tout en répondant à des préoccupations liées au débat sur les politiques et les orientations en éducation des adultes, ces interventions témoignent de la volonté de l'ICÉA de faire progresser l'éducation des adultes au Québec et dans la Francophonie canadienne.

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