Le 24 mars 2016, l’ICÉA tiendra une activité de réflexion sur la situation du financement public en éducation des adultes. Cette activité s’inscrit dans le cadre de l’enquête en cours de l'ICÉA sur les effets que les décisions prises par les gouvernements du Québec et du Canada au cours de la période allant de 2010 à 2015 ont eu sur l’éducation des adultes, notamment en lien avec le financement public.

Un document présentant les premiers résultats de la collecte de données est maintenant disponible. 

À partir du 28 janvier, le projet de loi 86 modifiant la gouvernance des commissions scolaires sera débattu lors d’une commission parlementaire sur invitation. Comme il arrive trop souvent dans les débats en éducation, l’éducation des adultes ne reçoit pas l’attention qu’elle mérite. Représentation incertaine du milieu de l’éducation des adultes au futur « conseil scolaire » et réduction des enjeux à l’adéquation entre la formation et l’emploi illustrent une tendance à ne pas tenir compte de l’éducation des adultes et des enjeux d’apprentissage des adultes dans les décisions en éducation.