ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes
 

Agenda post 2015

Institut de la statistique de l’UNESCO : des indicateurs offrant une image incomplète de l’éducation des adultes

logo isuL’ICÉA, en collaboration avec le Centre interdisciplinaire de recherche et de développement sur l’éducation permanente (CIRDEP), a communiqué à l’Institut de la statistique de l’UNESCO (ISU) ses réflexions concernant les indicateurs proposés par l’ISU pour faire le suivi des grandes orientations en éducation du prochain programme international de développement pour la période de l’après-2015. Dans l’ensemble, l’ICÉA constate que les indicateurs soumis par l’ISU offrent une image générale et pas assez précise de la variété des modes d’apprentissage chez les adultes et, en bout de piste, ils en cachent la réalité. Conséquemment, ils donnent une fausse impression de l’apprentissage chez les adultes.

Séminaire de l’ICÉA et du CIRDEP sur les indicateurs de l’éducation des adultes

Logo post 2015L’Institut de la statistique de l’UNESCO consulte présentement sur les indicateurs qui pourraient être utilisés pour faire le suivi des orientations en éducation du prochain programme de développement pour la période de l’après-2015. Pour permettre aux acteurs québécois de l’éducation des adultes de contribuer à cette réflexion, l’ICÉA et le Centre interdisciplinaire de recherche-développement sur l’éducation permanente (CIRDEP) tiennent un séminaire de travail le 23 janvier 2015, à l’UQAM. Le séminaire a lieu de 9 h 30 à 12 h. Le local reste à déterminer. 

The post-2015 prospects for social movements in adult education

The debate on the definition of the post-2015 development objectives is entering a critical phase. According to the report of the meeting of the UNESCO Executive Committee held on 28 February, the World Education Forum, scheduled in Seoul in May 2015, is the occasion to adopt a common position before the final adoption of all the objectives at the UN Summit in September 2015.

Les perspectives post-2015 pour les mouvements sociaux en éducation des adultes

Revue de l'organisation allemande DVV - Éducation des adultes et développement post 2015Le quatrième séminaire virtuel du Conseil international d'éducation des adultes sur les enjeux des objectifs de développement post-2015 prend fin aujourd'hui. Ouvert le 10 mars dernier, ce séminaire a eu pour thème l'Éducation des Adultes et le développement après-2015, qui est également le thème du numéro spécial annuel multilingue de la revue de l'organisation allemande en éducation des adultes DVV. Les débats lors de ce séminaire sont initiés par des personnes invitées par le Conseil international. Ronald Cameron, directeur général de l'ICÉA, a mené une intervention sur Les perspectives post-2015 pour les mouvements sociaux en éducation des adultes. Nous publions l'intervention de Ronald Cameron. En y accédant, on pourra du mëme coup obtenir les liens entourant les autres contributions de ce séminaire et ainsi qu'avec la publication de l'organisation allemande.

Conférence générale de l’UNESCO : le débat international sur l’éducation des adultes s’intensifiera en 2014

panel Conférence général de l'UNESCOLa 37e session de la Conférence générale de l’UNESCO a eu lieu au mois de novembre dernier. Deux sujets discutés sont d’importance pour l’éducation des adultes. Lors de la Conférence générale, il a été question de l’état des travaux d’élaboration d’un nouveau cadre de référence pour la période débutant en 2015, ce qui est convenu de nommer « l’agenda post-2015 », et de la démarche de renouvellement de la Recommandation sur le développement de l’éducation des adultes, un document adopté en 1976. À moins de 18 mois de la prochaine assemblée mondiale du Conseil international d’éducation des adultes, qui se tiendra à Montréal, ces deux processus influenceront grandement le débat international en éducation des adultes.

Le droit à l’éducation des adultes sera à l’ordre du jour de la Conférence générale de l’UNESCO de novembre 2013

 

photo unescoLe droit à l’éducation des adultes est à l’ordre du jour de la 37e Conférence générale de l’UNESCO qui se tient du 5 au 20 novembre 2013, alors que l’organisme discutera du réexamen de la Recommandation de 1976 sur le développement de l’éducation des adultes. Cette Recommandation est un document international clé pour le développement du droit à l’éducation des adultes. Par cette action, l’UNESCO remet à l’avant-scène le droit à l’éducation des adultes, dans un contexte où l’éducation des adultes demeure fragilisée dans le débat sur les politiques en éducation sur les scènes québécoise, canadienne et internationale.

Contribution de M. Paul Gérin-Lajoie au débat international sur le droit d’apprendre

Couverture du livre

Dans un ouvrage collectif publié récemment, M. Paul Gérin-Lajoie s’inquiète de la « faible participation » du Canada au débat ayant lieu sur la scène internationale dans le cadre de la définition des nouveaux objectifs pour l’après-2015, qui remplaceront les priorités de l'Éducation pour tous et des Objectifs du Millénaire pour le développement qui guident depuis une quinzaine d’années l’action des États. Pour le développement du droit d’apprendre pour toutes et tous et au nom du respect de la dignité humaine, « On ne peut laisser passer l’occasion des consultations de l’après-2015 », fait valoir M Gérin-Lajoie. Portant principalement sur la coopération internationale, l’intervention de M. Gérin-Lajoie met l’accent sur le rôle incontournable du droit d’apprendre, condition du développement de la capacité d’action des populations. 

Mardi 6 août 2013 - ICÉA

Faire de l'éducation tout au long de la vie, une priorité dans les objectifs du millénaire post-2015

logo call for action 2013 - françaisDans le cadre d'un appel du Conseil international pour l'éducation des adultes (CIÉA), l'ICÉA vient de transmettre une lettre au secrétaire général de l'ONU, Monsieur Ban Ki Moon pour plaider en faveur du droit à l'éducation tout au long de la vie comme priorité pour les objectifs du millénaire post-2015 pour le développement. L'appel lancé à la mi-juillet par le CIÉA a été suivi par de nombreuses lettres enprovenance surtout de l'Amérique latine et de l'Europe. On peut prendre connaissance de quelques lettres sur le site du Conseil. M. Ki Moon prépare actuellement un rapport sur la question pour l'Assemblée générale des Nations Unies qui se tiendra le 24 septembre prochain. On peut encore participer à cette campagne en accédant au site du Conseil international.
 

Samedi 6 juillet 2013 - ICÉA

Séminaire virtuel du CIÉA sur les objectifs post-2015 - Réflexions par Paul Bélanger

Logo ICAELe Conseil international d'éducation des adultes (CIÉA) a lancé une discussion vittuelle internationale durant les deux dernières semaines de juin 2013 sur les enjeux des objectifs du millénaire au delà de 2015.

Mardi 18 juin 2013 - ICÉA

Création d'un espace virtuel du Conseil international sur l'agenda post-2015 en éducation

Logo du CIÉALe deuxième séminaire virtuel sur l'éducation des adultes et l'apprentissage tout au long de la vie est ouvert sur le site du Conseil international d'éducation des adultes (CIÉA) depuis hier, 17 juin, et se poursuivra jusqu'au 28 juin.

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