Veille informationnelle, septembre 2020
Ce rapport dresse une liste des événements recensés par l’ICÉA dans le cadre d’une veille informationnelle réalisée à partir de l’actualité en éducation des adultes du mois de septembre 2020.
Dossiers
Racisme et antiracisme : un colloque stimulant
L’Institut de recherche sur l’intégration professionnelle des immigrants (IRIPI) a organisé un colloque en ligne sur le racisme et l’antiracisme en enseignement. Malgré la distance, les personnes-ressources ont donné beaucoup de matière à réfléchir.
Créer les conditions d’une éducation inclusive pour les populations en situation d’inégalités
Au terme d’une large réflexion sur les besoins des populations en situation d’inégalités, l'ICÉA a transmis aux ministres Jean-François Roberge (Éducation) et Jean Boulet (Travail, Emploi et Solidarité sociale) un avis qui propose de créer les conditions nécessaires à une éducation inclusive.
L’éducation des adultes: garante d’une société résiliente
Comme s’il fallait encore en faire la preuve, la pandémie mondiale actuelle montre qu’une société qui mise sur la formation continue est mieux à même non seulement de faire face à toute éventualité, mais aussi de se renouveler.
L'éducation des adultes, un des moyens pour contrer le racisme
La réponse gouvernementale aux multiples appels antiracistes a été, en juin 2020, la création du groupe d’action contre le racisme. De façon proactive, l’ICÉA a fait parvenir un mémoire à ce groupe et aux deux ministres qui le coprésident.
Enjeux et constats en lien avec la crise de la COVID-19
Entre mars et juin 2020, l’ICÉA a réalisé une veille documentaire des actions prises en éducation des adultes en période de pandémie. Il est apparu que le contexte de confinement et de crise sanitaire serait riche d’observations dont nous pourrions tirer des leçons. L'ICÉA présente aujourd’hui six constats en lien avec les grands changements qui sont survenus en éducation des adultes durant cette période.
Des groupes sociaux invisibilisés durant la crise de la COVID-19
Une des conséquences des inégalités sociales est l’invisibilisation de certains groupes sociaux durant la COVID-19. Cet article vise à les mettre en lumière.
Programme d’expérience québécoise : restriction des critères d’admission
Le gouvernement Legault revient à la charge avec une nouvelle réforme des critères d’admission au Programme d’expérience québécoise (PEQ). Désormais, une expérience de travail d’un à deux ans serait exigée pour les étudiantes et les étudiants étrangers qui souhaiteraient obtenir un certificat de sélection en passant par le PEQ.
Bulletin de l'ICÉA - 19 mai 2020
L'édition du 19 mai de notre bulletin spécial sur l'Éducation des adultes et la covid-19 est disponible. Il s'agit de la dernière parutation de ce bulletin spécial. Nous reprendrons la publication de notre bulletin régulier.
Éducation des adultes et Covid-19 - Rapport de veille # 8
Nous publions la dernière édition de notre rapport de veille sur l'Éducation des adultes et la Covid-19. Nous vous donnons rendez-vous au retour de la période estivale pour des suivis et des analyses supplémentaires.
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