ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes

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L’alpha-francisation au Québec : 11 constats qui poussent à la réflexion

L'alpha-francisation au Québec, visuel de la journée d'étude du 11 mars 2020La tenue d’une journée d’étude sur le thème de l’alpha-francisation au Québec, le 11 mars 2020, a permis de formuler plusieurs constats qui poussent à la réflexion sur l’avenir de ce secteur de l’éducation des adultes. Parmi ces constats, les intervenantes et les intervenants en alpha-francisation insistent sur la mobilisation et la concertation 

Covid-19 – L’ICÉA fera une tournée des réseaux en alphabétisation et en formation générale des adultes

Salle de classe videLes impacts de la Covid-19 sont particulièrement importants chez les personnes les plus vulnérables. Pour prendre le pouls des défis posés, l’ICÉA fera une tournée des réseaux en alphabétisation et en formation générale des adultes. Par cette tournée, l’Institut souhaite approfondir son évaluation des conditions dans lesquels les services sont offerts, des défis auxquels font face les enseignantes et les enseignants et les formatrices et les formateurs ainsi que des obstacles auxquels se butent les adultes en apprentissage.

L'ICÉA est partenaire d'une recherche sur les microcertifications numériques

Image de badgesL'ICÉA est un partenaire d'un projet de la Coalition des organismes communautaires pour le développement de la main-d'œuvre (COCDMO) de prototypage d'une plateforme de microcertification numérique. Cette recherche, soutenue financièrement par la Commission des partenaires du marché du travail (CPMT), développera et mettra à l'essai un prototype de microcertification sur support numérique visant à faciliter la communication des compétences des travailleuses et des travailleurs en transition d'un emploi à un autre ou d'une situation de chômage vers l'emploi.

Créer les conditions d’une éducation inclusive pour les populations en situation d’inégalités

Diversité des adultesAu terme d’une large réflexion sur les besoins des populations en situation d’inégalités, l'ICÉA a transmis aux ministres Jean-François Roberge (Éducation) et Jean Boulet (Travail, Emploi et Solidarité sociale) un avis qui propose de créer les conditions nécessaires à une éducation inclusive.

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