Suivez les actualités de l'ICÉA pour connaître les suites de cette consultation.
L'Institut de coopération pour l'éducation des adultes souhaite à l'ensemble des personnes apprenantes, à leurs formatrices et formateurs et à toutes celles et tous ceux qui ont l'éducation à coeur un heureux temps des Fêtes et un très beau début d'année 2016.L'ICÉA sera fermé du 23 décembre au 4 janvier 2016 au matin.
Le référentiel des compétences génériques de l'ICÉA est à l’honneur dans la nouvelle plateforme Web présentée par le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC). Les résultats du projet Compétences génériques, des outils pour la vitalité de nos communautés soulignent la valeur des travaux menés par l'ICÉA en matière de valorisation et de reconnaissance des compétences génériques.
Cette année encore, les membres du Comité consultatif sur les politiques en éducation des adultes (PÉA) soutiendront l’action de l'ICÉA en lien avec plusieurs priorités d’action retenues lors de l’Assemblée générale annuelle du 8 octobre dernier. Tout comme la planification annuelle de l'ICÉA, le plan de travail 2015-2016 du comité PÉA est marqué par l’importance qui sera accordée à l’actuelle consultation menée par l’ICÉA sur l’impact des décisions des gouvernements du Québec et du Canada à l’égard de l’éducation des adultes.
L'ICÉA rend aujourd’hui public un abrégé des positions prises par l’Institut au cours de la période allant de 2008 à 2015. Tout en répondant à des préoccupations liées au débat sur les politiques et les orientations en éducation des adultes, ces interventions témoignent de la volonté de l'ICÉA de faire progresser l'éducation des adultes au Québec et dans la Francophonie canadienne.
L’ICÉA offre une formation spécialisée en animation d’atelier Nos compétences fortes, à Montréal, les 26 et 27 novembre prochains. Cette formation vise une appropriation des fondements de l’outil NCF, de la mécanique des ateliers qui composent son plan d’animation et de l’utilisation des outils d’aide à l’animation qui l’accompagnent.
Chaque jour, des organismes actifs en éducation des adultes mobilisent temps et ressources pour assurer leur survie. Dans ce contexte, que devient leur capacité de répondre aux besoins d’apprentissage des adultes? Sont-ils toujours en mesure d’adapter leurs interventions aux demandes et aux aspirations de ces adultes? Afin de répondre à ces questions, l'ICÉA lance une vaste consultation en ligne permettant de documenter les impacts des décisions prises par les gouvernements québécois et canadien au cours de la période 2010-2015.
