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ICEA

Institut de coopération pour l'éducation des adultes

Nouvelles

Plus que deux jours avant la Semaine québécoise des adultes en formation

Boîte à outils de la Semaine québécoise des adultes en formation

Montréal, le 4 avril 2013 – La 11e Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF) démarre dans deux jours. Du 6 au 14 avril 2013, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) et ses partenaires invitent la population du Québec à célébrer les mille et une façons d’apprendre à l’âge adulte.

Mot clés :

L’ICÉA participe au Forum social mondial à Tunis

FSM 2013

L’ICÉA sera présent au 10e Forum social mondial qui se tiendra à Tunis du 26 au 30 mars prochain. Paul Bélanger, professeur à l’Université du Québec à Montréal et membre de l’ICÉA, participera au nom de l’Institut à un panel initié par le Groupe de travail (GT) Éducation qui s’est constitué à l’initiative du Forum mondial Éducation. Mentionnons que Paul Bélanger fut président du Conseil international d'éducation des adultes (CIÉA) de 2000 à 2011 et qu’il interviendra au nom du CIÉA et de l’ICÉA.

Budget et formation de la main-d’œuvre : le fédéral se désengage - les provinces et les entreprises devront faire plus

La main d'oeuvre

Le ministre fédéral des Finances, Jim Flaherty, annonçait hier qu’une partie de l’argent versée par Ottawa pour la formation de la main-d’œuvre serait conditionnelle à l’engagement financier des entreprises et des gouvernements provinciaux, dont le Québec.

Semaine québécoise des adultes en formation CÉLÉBRONS LE GOÛT D’APPRENDRE!

Affiche SQAF 2013

L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) et ses partenaires invitent la population et les personnes engagées dans l’apprentissage et la formation des adultes à célébrer la 11e Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF), qui se tiendra du 6 au 14 avril 2013, dans l’ensemble du Québec.

Mot clés :

Une émission de radio pour la Semaine québécoise des adultes en formation

Image main SQAF

À nouveau cette année, du 6 au 14 avril 2013 la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF) célèbrera les adultes apprenants. Parce qu’il y a mille et une façons d’apprendre et parce qu’elles méritent toutes d’être reconnues. La prochaine émission produite conjointement par CIBL 101,5 et l’ICÉA, Pour un Québec apprenant, sera entièrement consacrée à la SQAF 2013, le mercredi 13 mars à 13 h.

Agenda international post-2015 en éducation : Ottawa consulte la société civile canadienne

Post 2015 - Éducation

L’année 2015 sera un moment charnière du développement des politiques internationales en éducation, alors que plusieurs grandes politiques viendront à échéance (Objectifs du Millénaire pour le développement, Éducation pour tous). L’ONU a lancé une vaste consultation sur les nouvelles orientations qui devront être adoptées, alors que le gouvernement canadien a récemment consulté des organismes de la société civile pour l’éclairer sur la position qu’il fera valoir en prévision de ce nouvel agenda en éducation pour l’après 2015. L'ICÉA a donc participé à la rencontre de l'Agence canadienne de développement international (ACDI) du 21 février 2013, qui a réuni différents organismes qui oeuvrent en éducation formelle et informelle, dont plusieurs en coopération internationale, ainsi que des représentants de la Commission canadienne de l'UNESCO (CCU) et du Conseil des ministres de l'Éducation au Canada (CMEC).

Mot clés :

Quelle est la stratégie gagnante pour le développement de Montréal ?

Rencontre de la CRÉ du 22 février

Rencontre de la CRÉ du 22 février La CRÉ et le déficit de financement pour Montréal

À l’initiative de la Conférence régionale des élus de Montréal (CRÉ), une soixantaine de personnes représentant différents organismes et mouvements sociaux de la région se sont rencontrés, le vendredi 22 février dernier, pour faire le point sur l’inégalité de financement dont fait l’objet plusieurs secteurs de la métropole. Des représentantes et représentants des secteurs de l’environnement, de la santé, de l’éducation, du développement économique, des arts et de la culture, de la jeunesse, des ainé-es, ont donné des exemples évidents que le traitement du financement pour les organisations de la région de Montréal ne suit pas les mêmes règles que celui dans les autres régions du Québec.

L’ICÉA participe à un groupe de réflexion de la CRÉ de Montréal sur l’innovation dans le domaine de l’apprentissage

Logo de la Cré de Montréal

À l'invitation de la Conférence régionale des élus de Montréal, l'ICÉA se joint à un groupe de réflexion mis sur pied par l'organisme pour réfléchir aux conditions de l'innovation dans l'apprentissage. La CRÉ de Montréal a proposé que ce groupe travaille selon la méthode du cercle d'apprentissage, prêchant ainsi par l'exemple en mettant à l'essai une méthode innovante dans le domaine de l'apprentissage. Par sa participation à ce cercle d'apprentissage, l'ICÉA pourra s'approprier cette approche de l'apprentissage, tout en contribuant par son expertise à la réflexion de la CRÉ sur l'innovation dans l'apprentissage.

Le CÉRTA et la mobilisation des adultes éloignés du marché de l'emploi

CÉRTA

Depuis plus de deux ans, le Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CÉRTA) de l’Université de Sherbrooke travaille au développement d’une approche qui mise sur l’intégration et la contextualisation afin de mobiliser des adultes éloignés du marché de l’emploi. Les résultats de cette recherche publiés en septembre 2012 sont encourageants.

Les enjeux pour les adultes du jour 1 du Sommet de l’enseignement supérieur

Logo du Sommet sur l'enseignement supérieur

Au-delà de la question des frais de scolarité, qui était le sujet politique le plus important abordé en fin de journée, le Sommet sur l’enseignement supérieur a été le théâtre de propositions de chantiers portant sur différents aspects de l’enseignement postsecondaire. Malgré quelques annonces intéressantes, les enjeux en formation et en éducation des adultes ont trop peu été traités lors de cette première journée. Nous voulons ici, dans un premier commentaire, soulever les réponses apportées par le gouvernement aux préoccupations du monde de l’éducation des adultes en enseignement supérieur.

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