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Institut de coopération pour l'éducation des adultes

Nouvelles

Le monde de l’éducation des adultes dans les universités réclame un chantier au Sommet sur l’enseignement supérieur

logos ACDEAULF - ICÉA

Dans le cadre du débat ouvert par le Sommet sur l’enseignement supérieur, les organisations membres de l’Association canadienne d’éducation des adultes des universités de langue française (ACDEAULF), avec l’appui de l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), proposent de mettre en place un véritable chantier sur la place des adultes dans l’enseignement universitaire.

L’acteur Guy Thauvette, porte-parole de la Semaine québécoise des adultes en formation 2013

L’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) est fier d’annoncer que l’acteur Guy Thauvette est le nouveau porte-parole de la Semaine québécoise des adultes en formation (SQAF).

Prochaine émission CIBL-ICÉA du 13 février 2013: L'éducation tout au long de la vie et l'inclusion sociale

Logo CIBL

Montréal, le 6 février 2013 - Quels sont les défis auxquels les citoyens et les citoyennes doivent faire face à l’heure actuelle? Quels sont les outils nécessaires pour y parvenir? Est-ce que tous et toutes détiennent ces outils? À l’heure du virtuel, des enjeux environnementaux, des changements sociaux, des découvertes scientifiques, comment peut-on éviter l’exclusion? Des invités de divers milieux traiteront de ces questions lors de la prochaine émission radiophonique, produite conjointement par l’ICÉA et CIBL 101,5, le mercredi 13 février à 13 h.

Mot clés :

Questions vives et points aveugles de la recherche en ÉFA

Logo ÉduForm-A

 

Dossiers en ligne sur le portail d’ÉduForm-A.    ÉduForm-A, le portail des ressources en éducation et formation d'adultes de la Téluq, la Télé-Université du Québec, vient de rendre disponible des dossiers regroupés sous l’acronyme QVPA, pour Questions Vives et Points Aveugles de la recherche en éducation et en formation des adultes. 
Mot clés :

Série radiophonique sur l’éducation des adultes : La reconnaissance des acquis – un levier pour l’accessibilité des adultes à la formation

Sens de l'organisation

 

En 2013, l’ICÉA, en collaboration avec CIBL, poursuit la série radiophonique sur l’éducation des adultes et la formation continue, en centrant la prochaine émission sur la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC). L'émission est diffusée le mercredi 9 janvier prochain à 13 h.
Mot clés :

Nos meilleurs voeux pour le nouvel an

Joyeuses fêtes

En cette période du temps des Fêtes, l’équipe de l’ICÉA souhaite vous présenter ses voeux les meilleurs pour l'année 2013. Nous voulons également remercier celles et ceux qui nous ont appuyé financièrement à la suite de notre appel de fin d'année 2012. En espérant que 2013 permette l'accroissement de l'accessibilité au droit à l'éducation et à la formation tout au long de la vie, nous vous invitons à faire un succès de l'édition 2013 de la Semaine québécoise des adultes en formation et à participer à la démarche du Rendez-vous pour un Québec apprenant.

Le Conseil international d'éducation des adultes publie un dossier sur l’Amérique du Nord

logo Voices Rising

Le dernier numéro de Voices Rising, la revue du Conseil international d’éducation des adultes (CIÉA) présente un dossier sur l’Amérique du Nord. Ce numéro vise à compléter une série de numéros thématiques portant sur les différentes régions du globe. Paul Bélanger ouvre le numéro avec un article sur les progrès enregistrés aux États-Unis, mais aussi au Canada, de la participation des adultes dans les établissements post secondaires, et dans les milieux de travail. On retrouve également un article de Ronald Cameron, directeur général de l’ICÉA, concernant le prochain congrès mondial du CIÉA et les défis que doit relever l’Institut dans la conjoncture au Québec. Deux articles en français, provenant du site e l’ICÉA, y sont reproduits, un sur les perspectives adoptées par la dernière assemblée générale et un autre sur le Sommet sur l’enseignement supérieur. On retrouve également d’autres articles sur les États-Unis ainsi que des informations provenant d’affiliés nord-américains du CIÉA, dont le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences. Nous présentons la version française de l’article préparé par Ronald Cameron.

Sommet sur l'enseignement supérieur : reconnaître la mission d’éducation des adultes des universités

logo officiel du sommet

 

L’ICÉA a fait parvenir au ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche, de la Science et de la Technologie un mémoire dans le cadre duquel l’Institut fait valoir qu’il est essentiel que le Sommet sur l’enseignement supérieur de l’hiver 2013 tienne compte de la mission d’éducation des adultes des universités. L’éducation des adultes est une partie intégrante des universités québécoises depuis plusieurs décennies. L’Institut estime que plus de 40 % des étudiantes et des étudiants universitaires peuvent être considérés comme des étudiants adultes. Or, au grand étonnement de l’ICÉA, cette réalité est passée sous silence dans les documents de réflexion publiés en prévision des rencontres thématiques préparant le Sommet. 

Compétences génériques : publication d’un nouveau référentiel par l’ICÉA

Travailler sous pression - illustration NCF de Jacques Goldstyn

À l’occasion d’un « 5 à 7 » qui réunissait plus de 50 membres et partenaires, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) a rendu public, hier, un nouveau référentiel de compétences génériques. Cette nouvelle publication s’intitule Identifier des compétences génériques, pour favoriser l’autonomie des adultes.

Pour accédez à la procédure de téléchargement du fichier.

L'ICÉA s'associe à une lettre ouverte pour démocratiser Montréal

Des intervenants montréalais, préoccupés par la santé de la démocratie municipale, transmettent aujourd'hui un appel au nouveau maire par intérim de Montréal, Michael Applebaum. Cette lettre comprend cinq propositions pour revitaliser la vie publique à Montréal. L'ICÉA s'est associé à cette démarche car elle reprend des propositions fondamentales « pour démocratiser la Ville et rétablir la légitimité des institutions politiques montréalaises » notamment, celle d’un vaste programme de formation de la population montréalaise sur les enjeux urbains et la démocratie municipale. Elle appelle aussi les directions des autres partis à appuyer ces propositions pour qu'elles soient mises en oeuvre rapidement.  

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