Secondaire pour adultes : étudiants et enseignants ont des intérêts communs
En raison des problèmes que cause le sous-financement des centres d’éducation des adultes (CEA) et des centres de formation professionnelle (CFP), enseignants et étudiants ont de nombreux intérêts communs et il serait utile qu’ils se concertent. Telle est la principale conclusion du 12e Colloque des adultes en formation, qui a réuni ce week-end, le 5 et 6 avril, une centaine d’étudiantes et d’étudiants adultes du secondaire général, du secondaire professionnel, du cégep et de l’université, provenant de toutes les régions du Québec.
À l’occasion de la Semaine des adultes apprenants au Canada et de la Semaine québécoise des adultes en formation, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA), le Réseau de développement économique et d’employabilité Canada (RDÉE Canada) et le Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) ont organisé un webinaire sur la formation en milieu de travail. Si vous n'avez pu assister au webinaire ou si vous souhaitez le revoir, la captation est maintenant disponible. 
Cette compétence fait référence aux qualités d’une personne qui sait se tirer facilement d’affaire. On dira que cette personne est adroite, habile ou maligne. En langage familier, la débrouillardise est synonyme d’ingéniosité. Elle est en cela associée à la capacité d’inventer d’une personne.
Cette compétence fait référence à la capacité qu’a une personne d’imaginer et de produire de nouvelles idées, de poser un problème et de trouver des idées qui seront jugées novatrices et pertinentes à l’égard d’un contexte donné.
