L’Université populaire d’été (UPÉ 2013) : une inspiration pour celles et ceux qui œuvrent en éducation populaire
L’Université populaire d’été de la Coalition des organismes communautaires autonomes de formation (COCAF) a eu lieu du 27 au 30 août dernier sous le thème « De la militance individuelle à la mobilisation sociale ». Une quarantaine de personnes ont participé à l’activité, dont deux de l’ICÉA. Elles provenaient d’une quinzaine d’organismes communautaires qui œuvrent dans une dizaine de régions urbaines et rurales. Dans un contexte de travail collectif, des travailleuses et des travailleurs voués à la réalisation de la mission sociale de leur organisme font face à diverses réalités. Nous en présenterons brièvement trois, soit la discussion démocratique, l’expression de la diversité des points de vue et les écueils du consensuel.
Montréal – le 18 septembre 2013. Dans son avis intitulé Un engagement collectif pour maintenir et rehausser les compétences en littératie des adultes, le Conseil supérieur de l’éducation sonne l’alarme sur la situation et lance un « appel à la mobilisation concertée des pouvoirs politiques de même que des organismes communautaires et des milieux du travail, de l’emploi, de la santé, de la culture et de l’éducation ». L’ICÉA répond PRÉSENT à l’appel du Conseil et s’engage dès aujourd’hui à tout mettre en œuvre pour convaincre ses membres, ses partenaires et tous les réseaux sociaux à emboîter le pas dans une telle mobilisation, plus particulièrement pour faire du maintien et du rehaussement des compétences en littératie une priorité inscrite dans une nouvelle politique gouvernementale en éducation des adultes.
En juin dernier, la magazine en ligne À lire du Réseau pour le développement de l’alphabétisme et des compétences (RESDAC) proposait une entrevue en deux parties sur l’outil Nos compétences fortes de l’ICÉA. Nous vous invitons à lire ces textes où la pigiste Isabelle Coutant s’entretien avec Hervé Dignard, le professionnel de l’ICÉA responsable de l’actualisation et de la mise à jour de l’outil NCF.
Le droit à l’éducation des adultes est à l’ordre du jour de la 
Fort de la réussite de la série radiophonique de l’an dernier, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICEA) est fier de s’associer de nouveau à CIBL pour offrir une nouvelle série d’émissions sur l’éducation et la formation des adultes. Tous les deuxièmes mercredis de chaque mois, à compter de 13 h, on y traitera des actualités et de différents sujets du domaine de l’éducation et la formation aux adultes. Pour cette première émission, la thématique de l’alphabétisation s’imposait compte tenu que l’on célèbre le 8 septembre, depuis 40 ans, la Journée internationale de l’alphabétisation.
Réunis à l’Écomusée du fier monde pour souligner la Journée internationale de l’alphabétisation, l’Institut de coopération pour l’éducation des adultes (ICÉA) et le Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ) sont heureux d’annoncer un partenariat en faveur de la lutte contre l’analphabétisme au Québec.
Le dernier numéro de la revue Relations comprend un dossier sur l’alphabétisation intitulé « Lire entre les lignes de l’analphabétisme ». Daniel Baril et Ronald Cameron signent un article sur « Le droit d’apprendre ». La Revue Relations est de la même génération que l’ICÉA. Depuis plus de 70 ans, Relations œuvre à la promotion d’une société juste et solidaire en prenant parti pour les exclus et les plus démunis. Libre et indépendante, elle pose un regard critique sur les enjeux sociaux, culturels, économiques, politiques et religieux de notre époque. La revue Relations est publiée par le Centre justice et foi, un centre d’analyse sociale progressiste fondé et soutenu par les Jésuites du Québec. On trouvera le numéro de septembre dans la plupart des kiosques.
